主要由县级负责；义务教育阶段年度事业发展计划由县下达；乡办初中正副校长和乡中心小学校长由县任免；教师的调出调入由县以上教育部门分工管理；教育经费 “两全”的关键性因素，仍然是片面追求升学率倾向的干扰。各级党政领导、教育部门和校长、教师必须转变教育思想，更新教育观念，使基础教育摆脱升学教育模式的束缚，转 ...
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支付工资的地区，其不足部分应从上级政府给予的财政补贴中支付)；管理中小学校长、教师，指导中小学教育教学工作等。乡政府落实“两基”的具体工作，包括保障办学条件 专职干部、农村成人教育专职干部进行一遍岗位培训。从1996年起，新任中小学校长要逐步实行持证上岗。以后每五年轮训一遍、形成制度。要改进培训内容 ...
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。每期培训时间为1至3个月。 三、培训对象培训对象主要是民族地区中小学校长，民族聚居县教育局长，分管教育的县(旗)长，主管教育的专员、州(盟)教育局(处 ，按任务分工，加强管理，狠抓落实。省、自治区要创造条件，优先安排贫困县中小学校长和县教育局长的培训。3．从1993年开始，国家教委每年培训1－2期； ...
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计划，采取措施，组织实施。上级教育行政部门应将学校校园环境的管理状况列为对校长工作考核的一项重要内容。第五条校园内教学区、体育活动区、生活区和生产 行政部门应令其限期改正；工作中发生错误，造成一定影响的，当地教育行政部门应对校长及其他责任人员进行批评教育；因工作失职、渎职造成后果者，当地教育行政部门或 ...
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中小学的干部和教师问题，应当在当地政府统筹规划的前提下，按国家有关中小学校长、教师的规定标准，实行企事业自行招聘、培训、调任和政府分配安排相结合的 为不断提高企事业中小学干部和教师的管理和教学水平，企事业主管部门应支持所属中小学校长和教师积极参加地方教育部门或本系统举办的各种培训、学习和考核评比活动， ...
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资料齐全，│││││││││││分类合理，符合上级档案管理要求。│││││││││├────┼─────────────────┼─┼─┼─┼─┤│││││学分管理│建立中小学教师和校长培训学分登记管│││││││││││理制度。 学分登记率100%，培训活动 │││││││││││登记及时、规范、 ...
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，要力求科学合理，简便易行。(三)评定的领导与管理：1．学校要有一名副校长分管学生品德评定工作，学生操行评为优秀、不及格者需经分管德育工作的校长 各级教育行政部门要切实加强对实施德育大纲的领导和管理。要有计划地培训学校的校长、教导(政教)主任、班主任和各科教师，组织他们学习社会主义初级阶段的理论、路线 ...
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贡献的班主任授予荣誉称号。第六章班主任工作的领导与管理 二十、班主任工作由校长负责领导。学校要把班主任工作放在重要位置上，定期召开班主任会议，了解情况，听取 学习，注意调整他们的工作负担。 二十一、班主任工作应有计划，有总结。学校校长要定期考查班主任工作，并记入业务档案。 二十二、教育行政部门应加强对 ...
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科研三结合的基地，以保证教学质量的不断提高。 二、机构设置学校实行党委领导下的校长分工负责制，行政体制实行两级制。处、室及教研组的设置，应按照学校规模 需要确定。中等卫生学校机构表注：(一)在党委领导下，校长负责全校的业务和行政工作，副校长协助校长分工负责人事、教学、后勤等工作。(二)办公室，是校长的 ...
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、留校察看、责令退学直至开除学籍的处分。 处分学生，应该经过校务会议讨论，由校长批准执行。责令学生退学和开除学生学籍，应报主管部门和当地劳动人事部门备案。 ，做好劳动保护工作。第八章 行政工作第三十八条 技工学校可以试行校长负责制。校长是学校的行政领导人，全面负责学校的教学、生产等各项工作。 学校应该 ...
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