质量监测标准,完善义务教育评价体系,分级分层次开展监测、评价工作。继续实施初中毕业与普通高中招生制度改革,不断完善学生综合素质评价体系,逐步扩大优质高中招生 成人学校的建设经费。在确保农村义务教育投入的同时,也要增加对农村职业教育和成人教育的经费投入。(四)采取切实措施,加强队伍建设。各级人民政府要按 ...
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的专家、专业技术人员共同研究制订。课程设置应根据培养目标的要求,突出职业教育的特点,强化职业技能训练。课程结构可分为基础课、专业(技术)课和实践课 的全部课程,考试成绩合格者,由学校按国家教委有关规定颁发国家教委统一印制的成人高等教育毕业证书。各地各部门根据实际情况,可积极实行毕业生“双证制”,除颁发 ...
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广播电视大学招生计划;中师纳入省、自治区、直辖市及计划单列市成人教育广播电视中等专业学校招生计划。电视师范教育执行函授成人教育的有关政策。 第六条电视师范 教学计划所规定的全部课程,经考试成绩及格,德育考查合格者,由承办单位颁发毕业证书,国家承认其学历。进修单科课程学习的学员,参加单科结业考试,成绩 ...
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制定实践教学方案,完善实践教学体系。要切实加强实验、实习、社会实践、毕业设计(论文)等实践教学环节,保障各环节的时间和效果,不得降低要求。大学生 学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。处理好'成人'和'成才'的关系,对高等学校来说十分重要。今年,教育领域有两件非常重要的事情:上半年,党中央国务院 ...
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毕业生学士学位的工作;普通高等学校中,至今也有相当一部分是由不分管学位工作的成人高教管理部门(成人教育处、成人教育学院或函授学院等,下同)主管学校授予 地方和部委高等教育主管部门应在进行清理自查的基础上,对所属普通高等学校授予成人本科毕业生学士学位的清理自查工作进行认真的整改检查。要明确一位主管普通 ...
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工程”部门预审。基本形成从学前教育、基础教育到高等教育,从普通教育、职业教育到成人教育协调发展的比较完整的教育体系。--教师队伍建设得到加强,教师素质得到提高 年招收的新生在新校就读,1998年底前招收的学生在原校址继续就读至毕业;现旅游中专校舍交由升平区政府改办为中学,并于1999年秋季开始招生, ...
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、课程带头人、中青年骨干教师和“双师型”教师。(八)扎实推进人才培养模式改革各类成人高校开展人才培养模式改革要进一步明确办学方向,准确定位,拓展服务面,优化 的基础上,研发并使用全省统一的成人高等学历教育学生学籍全程动态管理软件,实现学生学籍全程网上管理。严格学历教育毕业证书的管理。要运用行政、经济、 ...
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文化技术学校。建立以农业类高等院校为骨干、农村职业中学和乡镇农校为基础的农村成人教育网络。根据省政府办公厅《关于〈2003-2010年全国农民工培训规划〉的实施 政治素质明显提高,师生的理想信念进一步坚定。坚持治标与治本相结合,在教育系统的党员、领导干部中构筑思想道德和党纪国法两道防线,强化自我发展和 ...
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管理工作。夜大学负责人应具有本科以上学历和高级专业技术职务,并接受过高层次的成人教育理论方面的培训。教学管理人员应具有专科以上学历。3.学校内各部门互相 ,掌握了基本理论知识,提高了实践能力。2.学生成绩分布合理。3.学生的毕业设计(论文)能结合社会或生产实际。四、用人单位对学生的评价1.思想品德、 ...
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好地为社会主义建设服务,特制定本规定。 第二条本规定所指各类成人高等学校包括:经国家教育委员会审定核准的广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、 比例和条件由省、自治区、直辖市教委、高教(教育)厅(局)会同计划部门、劳动人事部门研究确定,毕业后国家不包分配工作。 普通高等学校举办的干部 ...
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