的专家到学校兼职，高校派遣教师到服务外包企业挂职。八、建立服务外包课程教师培训网络平台教育部将建立服务外包课程教师培训网络平台，充分利用合作联盟企业和高校的优质资源，大力培训服务外包课程教师。高校要将教师参加培训和到企业挂职计入教师工作量。九、努力做好服务外包人才就业工作要把推动 ...
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二○○八年五月九日 关于加强中小学校本教研工作的若干意见（试行） 为了进一步推动、深化课程改革，真正解决教学中的实际问题，全面提升教师的专业素养，形成新型的教研 、教研组、备课组等力量，建立服务于教师发展的、多层次、开放的学校教研网络，形成促进校本教研的激励机制、保障机制、评估机制；要改进工作作风， ...
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的精品课程和相应的高质量教材。引导学校进行课程教学内容和教学方法、手段改革，搭建网络教育资源共享和学习支持服务平台，为建设学习型社会提供最需要的教育资源。 ，省内相关高等学校参与共同实施，培养农村“留得住、用得上”的专门人才。利用网络、函授、广播电视、自学考试等方式，加大新农村建设人才培养培训力度。到 ...
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经费保障机制，全市城乡义务教育阶段免除学杂费。进一步巩固“两基”成果，全面实施基础教育新课程实验，加快农村中小学远程教育进度，全面开展城市学校对口支援农村薄弱学校工作。 基地建设和管理，努力为青少年校外教育创造良好环境。全面实施新课程实验，做好以新课程、新知识、新技术、新方法为重点的培训工作，全面提高 ...
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办发〔2006〕27号）精神，加快构建面向企业职工和社会公众的高技能人才培训网络，鼓励各级各类职业培训机构大力开展高技能人才培训服务，为广大技能劳动者搭建继续 省内相关研究空白并用于指导全省高技能人才培养培训的，或其研发的技师培训课程通过省级专家评审并用于相应职业（工种）技师实际培训的，由省给予一定的 ...
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一批制约行业发展的关键技术，重点推进超大规模集成电路、高性能计算机、系统软件、超高速网络系统、新一代移动通讯装备和数字电视系统等核心信息技术的产业化，抢占信息 的职业技能培训网络。 全面实施素质教育。建立以科学文化教育为基础、思想道德教育为核心、创新精神和实践能力为重点的素质教育模式。改革课程、教材和 ...
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教育和其他继续教育。重点加强现代远程教育，2002，基本建成全省现代远程教育网络。浙江广播电视大学要争创全国一流电大。完善自学考试制度，进一步扩大农村覆盖面， 创新能力、实践能力和创业精神。建设一批重点教材，构建适应新世纪的现代课程体系；调整专业结构，拓宽专业口径，加强教学示范基地和示范专业建设；组织 ...
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艺术发展的战略重点，加强教育部门与文化部门的合作。2005年，义务教育阶段艺术课程开课率，城市学校要达100%、农村学校要达90%，高中阶段学校要按规定 要初步建立起全市体育和艺术教育资源库和体育艺术教育网页，并逐步完善。充分运用网络教育资源，介绍国内外优秀教育理论和课件，交流优秀教育论文、课例、教案 ...
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省规定的办学标准，并建设2-3所省级示范性教师进修学校。全面启动基础教育新课程培训，抓好中小学教师信息技术全员培训和考试工作。加强信息技术、外语、艺术类和 、省示范初中校、中等职业学校、省示范小学和实验小学都要建有计算机网络教室，实现与互联网连接，创建10所以上国家级和省级中小学信息技术教育实验校。 ...
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一项主流开发语言(VS、NET或J2EE等)、至少一个主流大型数据库；能全面负责网络游戏产品开发过程的需求变更、需求控制的能力，熟练掌握B/S、C/S的 政府优势，搭建港航人才市场信息服务平台；2、在高校建立和加强相关专业的课程设置，完善高等教育和继续教育的机制；3、提供海内外高层次进修的机会和渠道 ...
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