德育教师职责要求，科学制定德育工作者任教课时总量，缓解教师的职业压力；加大网络继续教育建设力度，拓宽德育教师学习提高的空间。加强职业院校德育工作核心队伍 典型。推进高校哲学社会科学教学科研骨干研修项目，构建大中小学各学段衔接的德育课程与工作体系。加强针对国情教育、教育对象时代特征和身心发展特点与规律的 ...
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德育教师职责要求，科学制定德育工作者任教课时总量，缓解教师的职业压力；加大网络继续教育建设力度，拓宽德育教师学习提高的空间。加强职业院校德育工作核心队伍 典型。推进高校哲学社会科学教学科研骨干研修项目，构建大中小学各学段衔接的德育课程与工作体系。加强针对国情教育、教育对象时代特征和身心发展特点与规律的 ...
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五）互动交流。在福建省农业科学院网站和福建省科技特派员网站开辟培训辅助专栏，设立网络留言版和电子邮件信箱，作为远程培训的信息交流互动平台和农村实用技术服务 开展培训的宣传预告，充分利用广播、有线电视、宣传栏等媒介，把当月远程培训的课程安排和培训内容告知农民群众，做到家喻户晓，尽量让有需求的农民都能来 ...
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环境建设突出汉字书写特色；板报、宣传橱窗、教学软件、校报、校刊、校园电视及网络、作业展等汉字书写规范美观。（八）开展规范汉字书写展评、比赛等课外 ） 师资情况 师资数量： 师资类型：语文教师（）人/专任写字教师（）人/其他课程教师兼任（）人 师资培训及评价情况： 学生活动及评价 学生评价标准和方式： ...
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，共同研究和实施教育硕士研究生培养方案。通过全国教师教育网络联盟公共服务平台，部属师范大学教育硕士研究生课程实行学分互认，共享优质资源。四、教育硕士研究生 的中小学特级教师。八、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生修满规定课程学分，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位， ...
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学校和乡镇成人学校的标准化、规范化和信息化建设。组织开展社区教育统计工作试点。启动2009年度上海市创建示范性老年大学(学校)评估工作。组织编写老年教育课程系列教材，办好“上海老年人学习网”。开展上海市推进学习型社会建设先进单位(集体)和先进个人表彰工作。 20.深化学习型组织创建工作。会同市有关 ...
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，学校规章制度健全，严格实施考核奖惩，竞争激励机制初步形成。2、德育工作有计划，学校、社会、家庭互相配合的德育工作网络初步形成，德育工作经常化、制度化，学校校风正，学风好。3、严格执行国家教学计划，开齐课程，开足课时。教学常规管理制度完善，检查考核制度落实。4 ...
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要求，积极推行“一业一训”全程式、系统化的专业培训。要统一培训课程，推行专业课程+公共课程的设置办法。要确保理论与实践培训时间，提高培训质量标准。要 。要不断完善农村劳动力素质培训管理体制，不断健全市、县、乡三级培训管理网络。强化县级人民政府在开展农民教育培训方面的统筹管理职责，继续着重抓好农村劳动力 ...
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”、“西部计划”等活动相结合，统筹安排社会实践的时间、内容和形式。要积极运用网络技术手段，丰富教育资源、拓展教育空间。5．以针对性和有效性为目标，不断 要设立形势与政策教育专项经费，由学校形势与政策教育教学主管职能部门专项列支，用于课程建设、教师培训、考察和教学研究等。此外，要积极为形势与政策教育教学 ...
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中小企业知名品牌，壮大农业经济，加快全市农村产业结构优化升级。(五)充分发挥基础教育信息网络优势，逐步实现城市与农村教育均衡发展。到“十一五”期末，全市680所 的现代远程教育，充分利用卫星电视和互联网等手段提供电子课程资源和教学软件，低成本地将优质课程送到广大农村地区，通过培训教师，扩大学生受教育 ...
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