社会支持相结合等方式，加快培养一批企业急需的技术工人。（六）充分发挥技工学校的作用。继续推进技工学校调整改革工作，进一步落实“调整布局、提高层次、突出 的激励机制。在企事业单位中广泛推广根据职工的职业资格和技术技能等级确定就业岗位，结合技术技能水平和实际贡献确定相应的工资和福利待遇的经验。组织开展各级 ...
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，为职业教育提供强有力的公共服务和良好的社会发展环境。要充分发挥行业、企业作用，调动社会各方面力量，形成职业教育的多元办学格局。职业教育必须主动面向社会， 生产服务一线技能人才、特别是高技能人才的待遇和收入。对生产一线和服务岗位工人取得的能产生较大经济效益和社会效益的各种技术革新成果予以重奖。市财政要 ...
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正常增长机制和支付保障机制，确保职工工资随着企业效益增长而增长。大力推行工资集体协商，将一线关键岗位和技术工人工资增长作为协商的重要内容，在岗职工人数 机构。15．进一步发展慈善事业。完善捐赠、接受、救助工作网络，加快发展基层慈善机构，充分调动社会救助资源，不断扩大全市慈善资金总量。加大慈善救助力度， ...
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不断提高企业家的综合素质。积极创造有利于企业家成长和创新、创业的社会环境，充分调动企业家的创造性和积极性。引进培育一批高层次科技开发人才，加强对现有人才的 先进制造业基地的目标，大力发展高等职业技术教育，加强岗位培训，为广大企业培育、输送急需的高级技术工人。(九)强化财政资金的导向作用，建立指标体系， ...
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就业援助体系，建立就业援助长效机制。完善各级就业援助机构，与各级群团组织组成再就业援助工作网络；落实公益性岗位空岗申报、收集制度，为就业困难人员提供 、工资分配、社会保障等各项制度和生产经营管理行为，充分调动劳动者和经营者双方积极性，形成企业维护职工合法权益的劳动关系自主协调机制。6.在市政府统一领导 ...
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培训任务。第二十五条 中等职业技术学校可以聘请科技人员和有实践经验的技术工人、能工巧匠，担任兼职专业课教师和实习指导教师。第二十六条 中等职业技术学校的 仍不合格者，应调离教学岗位。第二十七条 各级人民政府要采取措施，不断提高中等职业技术学校教师的社会地位和生活待遇，对坚持在经济落后、工作条件艰苦地区 ...
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，对在任期内工作实绩平平者予以解聘，企业严格按上级要求严格控制管理干部定员标准，对不符合管理要求的管理人员调整到工人岗位，做到人尽其才，物尽其用 倾斜。拉开分配档次，使工资资金真正起到“杠杆”作用，激发和调动广大干部职工的劳动生产积极性。 (3)在劳动制度上，对原有固定工、劳动合同制职工，农民合同工 ...
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任期目标完成情况的考核。在事业单位内部全面建立和推行聘用制，打破干部、工人身份界限，建立和完善以岗位管理为基础的用人机制，有条件的单位可试行固定岗位 ，从改革、发展和稳定的大局出发，制定切实可行的政策措施，妥善搞好分流安置工作，为他们继续发挥作用创造条件。(三)认真解决事业单位人员社会保障问题。各地要 ...
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厅局可建立电大工作站。县电大工作站由县教育局主管，教学业务受地区分校领导。各企业、事业、机关、团体办的电大工作站或基层电大教学班，教学业务由当地电大分校领导， ，应本着用其所学，发挥所长的原则，根据工作需要，逐步调整到合适的岗位；或报上一级主管部门调配。对在工人岗位上的电大毕业生，所在单位有增干指标时 ...
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灌区支斗渠以下的渠系工程通过建立支渠委员会和农民用水者协会等民主管理形式，调动农民管理、维修渠道与节约用水的积极性；鼓励小型水利工程推行民主管理或采取拍卖、 单位按需设岗的基础上，按照《水利工程管理单位定岗标准》对岗位人员的学历、专业、职称、工作经历的要求，选择符合条件的人员进入水管单位，提高水管单位 ...
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