发展性督导，引领学校努力形成培养学生创新实践能力的正确导向；二是进一步加大教育督学力度，推动广大校长和教师重视提高常态下减负增效的课程领导力和执行力 一轮的督政任务。6.结合至2020年教育改革和发展中长期规划纲要的制订，在部分区县继续开展率先基本实现教育现代化的督导调研工作。7.认真做好2008年度 ...
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政府要从加快发展社会事业，全面改善人民生活的战略高度，充分认识发展职业教育事关工业化城镇化和社会主义新农村建设的大局，事关区域发展、开放合作和承接东部 以上。至到2010年，全面完成农村劳动力转移培训、农村实用人才培训、成人继续教育与再就业培训任务，劳动力素质得到普遍提升。5.办学条件进一步改善。职业 ...
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培训10万人。 3．实施农村实用人才培训工程，为建设社会主义新农村服务。继续强化农村“三教”统筹，促进“农科教”结合。充分发挥农村各类职业学校、成人文化技术学校以及 名师、50名专业带头人和100名“双师型”骨干教师。要完善职业学校教师继续教育制度，建立教师到企业实践的制度。专业教师每两年必须有两个月 ...
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省重点产业技术创新需求，联合开展关键和共性技术攻关，突破一批产业技术瓶颈。继续支持岳麓山国家大学科技园建设，努力完善大学科技园孵化器功能及其支撑、服务体系，建设一批 ，大力弘扬爱岗敬业、学为人师、行为世范的师德风尚。加强教师岗位培训和继续教育，每５年对中小学教师进行一次全员培训考核。加大名师和名校长 ...
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二）基本原则――坚持优先发展。大力实施“科教兴市”和“人才强市”战略，通过优先发展教育引领和支撑我市经济社会跨越式发展。努力提升全民整体素质，为全面建设小康社会 校长的年度考核和聘期考核，严格教师资格制度，严把教师入口关，以继续教育为抓手，提高教师的政治、业务素质，加强教师职业道德建设。实施“名师工程 ...
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示范农民文化技术学校。每年开展农村实用技术培训27万人次。（六）实施成人继续教育和再就业培训工程，为普遍提高劳动者素质特别是职业能力服务。行业主管 的职业技能、善于创业竞争的高素质劳动者。加强职业院校党团组织建设，发挥学校教育、家庭教育和社会教育的作用，选聘1―2名劳动模范、技术能手作为德育辅导员，为 ...
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每2年必须有2个月到企业或生产一线实践，并纳入继续教育内容。科学制定适合职业教育特点的教师编制标准、职业院校教师专业技术职务职称评聘办法。 教育德育工作基地，选聘一批劳动模范、技术能手、成功人士作为德育辅导员。要发挥学校教育、家庭教育和社会教育的作用，为学生健康成长创造良好社会环境。把学生的职业道德、 ...
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实施中小学校长岗位培训计划，争取在1997左右实行中小学校校长持证上岗制度。积极探索职业教育师资队伍建设的有效途径，到本世纪末使60%的职业中学教师达到任职资格标准。 的能力。要建立和完善企业教制度。各种各类企业教负有举办职业技术教育和对职工进行岗位培训、继续教育的责任和义务，凡不参与或无力举办职业 ...
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，强化措施，切实落实分工方案所确定的各项工作目标和任务，促进全省职业教育事业健康发展。 青海省人民政府办公厅二○○六年八月十四日 《青海省人民政府贯彻实施国务院关于大力 、团省委、省总工会、省妇联等相关行业部门) 八、第十一条实施成人继续教育和再就业培训工程。以提高职工和城镇居民的就业能力、创业能力等 ...
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一所示范职业学校。同时全省要建设一批骨干专业。至2010年全省高中阶段职业教育在校生与普通高中在校生比例达到6∶4，全省建设省级以上重点职业学校260所以上 、其他社会组织及公民个人对职业教育提供资助和捐赠。(二)加强职业教育教师队伍的建设。加快职业教育教师学历培训和继续教育的步伐。到2000年，中专 ...
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