法规：全国人大法律（1）条第二章教师资格分类第四条教师资格分为：(一)幼儿园教师资格；(二)小学教师资格；(三)初级中学教师资格(含初级中学教师和初级职业 相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级证书复印件(同时交验原件)。第六章教师资格认定和管理第二十二条凡符合《教师法》规定基本条件的 ...
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传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果，加强现代化科学技术教育，提高民族素质。第七条 自治州自治机关坚持教育改革，优化教育结构，推进经济、科技、教育相结合 划出一定比例的经费，优先用于发展朝鲜族教育。第四十条 自治州境内的边境地区和边远山区家庭贫困的朝鲜族初中和小学寄宿学生免交杂费，并享受助学金。免交的 ...
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管理和保护本乡的自然资源，并对可以由本乡开发的自然资源优先合理开发利用。第四章 发展少数民族的教育、科技第二十三条 本市各级国家机关应当根据少数民族的特点， 教育。有关部门在安排民族教育资金时，应当对实行双语教学的民族中学、小学给予适当照顾。第二十五条 本市各级人民政府对在民族乡、少数民族聚居村工作的 ...
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出一定比例的经费，优先用于发展朝鲜族教育。第四十条自治州境内的边境地区和边远山区家庭贫困的朝鲜族初中和小学寄宿学生免交杂费，并享受助学金。免交的 发展总体规划，加以实施，并定期向同级人民代表大会常务委员会报告朝鲜族教育工作。第五十条自治州各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善 ...
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个人办学及与境外合作办学等多种形式，依法申办的全日制中小学校、全日制职业学校。第三条各级人民政府对民办教育事业应当积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理。 对批准的民办学校由市教育行政部门颁发《办学许可证》。第四章管理与监督第十三条民办初中、小学由所在县(市)、区教育行政部门管理，民办高中和职业高中由 ...
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。为此重申和提出以下规定，作为1995年阶段性目标：1．九年义务教育阶段初中和小学必须坚持就近入学的原则，不准招收“择校生”，严禁把捐资助学同录取学生挂钩；2． 阶段，上半年结束；第二阶段为重点检查阶段，9月份结束；第三阶段为整章建制阶段，10月底结束；第四阶段为工作总结阶段，11月底前结束，并将治理 ...
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的基础上，研究探索招收各类中等职业学校毕业生和同等学历在职人员的考试和录取办法。第四，要探索高等职业教育的办学体制。使高等职业教育的办学体制、经费渠道 年制初中等多种形式的初等职业教育，大力开展各种实用技术培训，在普通中学乃至小学高年级应适当增加职业教育内容。为了充分利用教育资源，在贫困地区，还可利用 ...
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有稳定的经费来源。义务教育和成人教育学校的办学条件符合省定要求。 （５）小学教师的文化程度基本符合国家规定要求，初中教师符合国家规定要求的占８５％以上， 。 （６）义务教育阶段教学改革不断深入，教育方针得到全面贯彻，教育质量不断提高。 第四条申报与审定 （一）凡符合本办法第二条要求的省（自治区、直辖市 ...
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中原区人事劳动和社会保障局、中原区教育文化体育局、中原区垃圾清运公司、中原区建六小学。惠济区人事劳动和社会保障局、惠济区交通局、惠济区教育 中心、郑州市常庄水库、郑州市科技馆、郑州市物业维修基金管理中心、郑州第四中学、郑州第五中学、中州大学、郑州市烈士陵园、郑州市体育运动学校、郑州市二七纪念堂管理处、 ...
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