高等学校办学自主权提出如下意见：一、高等学校自批准之日起，取得法人资格，高等学校的校长为高等学校的法定代表人。高等学校在民事活动中依法享有民辜权利，承担 有关规定，建立学校内部的管理和运行机制。各类高等学校都要通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式依法加强民主管理和监督，逐步完善学校内部管理体制和 ...
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、由省政府法制办牵头，会同省编办、省人事厅，研究进一步健全完善行政执法主体和行政执法人员资格制度。4、由省政府法制办牵头，会同省编办、省监察厅、省 研究建立健全相关制度，开展矛盾纠纷排查调处工作；积极探索解决民事纠纷的新机制；完善人民调解制度，预防和化解民事纠纷。2、由省信访局牵头，会同省监察厅，研究 ...
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，应当办理变更的报批手续。各处（室）负责人和复审委员具有当然的合议组组长资格；其他人员担任合议组组长的，需经主任委员或者副主任委员批准。复审委员、复审员 为双方当事人参加的程序，除总则规定的原则外还应当遵循：当事人处置原则：参照民事诉讼法第十三条，当事人有权按照自己的意愿，处分自己的下列权利：（１） ...
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考核结果作为校长晋级、晋职、评优、奖惩的依据。学校要建立健全以教师为主体的教职工代表大会制度，制定和完善学校的章程并报主管教育行政部门核准，以加强 管理权，按干部管理权限聘任包括学校行政领导(含乡镇中心小学)的选拔任用，教师资格审定，新教师(职工)聘用审批，校长、教师交流，民办教师转公办、聘用临时代课 ...
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不得翻印、涂改和伪造。第六条 房屋所有权和该房屋占用的土地使用权实行权利主体相一的原则。房屋所有权转移时，该房屋占用的土地使用权应按有关规定 ，并提交下列证件，申请办理房屋所有权初始登记：(一)申请人的身份证明(或法人资格证明)；(二)房屋建设计划的批准文件；(三)土地使用证件；(四)建设工程规划许可 ...
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中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国合同法》的规定，订立招标代理合同，履行民事代理责任。关联法规：全国人大法律（2）条第二十九条 招标人采用公开招标 或者经招标人同意，可以将中标项目的部分非主体、非关键性工作分包给他人完成。接受分包的人应当具备相应的资格条件，并不得再次分包。中标人应当就分包项目 ...
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的行政执法体制和机制。(市政府法制办、市编办)2、建立健全行政执法主体和行政执法人员资格制度。(市政府法制办)3、进一步完善行政执法责任制。依法界定执法职责， 、完善人民调解制度。开展矛盾纠纷排查调处工作，积极探索调处民事纠纷的新机制，预防和化解民事纠纷。(市信访局、市司法局、市建委、市国土局、市劳动 ...
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建立起对公民、法人和其他组织的有关监督检查记录、证据材料和执法文书的立卷归档制度。(由省政府法制办会同有关部门办理)16.完善行政执法主体和行政执法人员资格制度。(由省政府法制办办理)17.继续推行行政执法责任制。依法界定执法职责，科学设定执法岗位，规范执法程序。建立执法过错责任追究制。(由省政府 ...
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行政执法案卷评查制度，对公民、法人和其他组织的有关监督检查记录、证据材料和执法文书进行立卷归档。(市人民政府法制办) 18.建立健全行政执法主体和行政执法人员资格制度。(市人民政府法制办、人事局、编办) 19.建立健全行政执法责任制，依法界定执法职责，科学设定执法岗位，规范执法程序。建立公开、公平、 ...
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）车辆所有人明知车辆存在机械行车安全隐患，或者明知借用人、承租人没有机动车驾驶资格仍然出借、出租的，应自行承担不低于50％的责任。第十四条借用 赔偿权利人要求赔偿义务人在支付死亡赔偿金或残疾赔偿金的同时，还有权根据《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》的规定，要求赔偿义务人支付精神抚慰金。 ...
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