、加快发展残疾人学前教育和职业教育。在抓好三类残疾儿童“普九”巩固提高工作的基础上，实现特殊教育向学前教育延伸，在现有特殊教育学校举办学前班，有条件的县(市)区 计算，1000/生·年)的生活补助费。起始年段(即：一年级、七年级、高一。下同)及小学四年级的学生每生一次性补助600元，用于购买校服；起始 ...
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资源举办高中生复读班或招收往届高中毕业生插班复读。加强学籍管理。各市区、开发区教育行政部门要自小学一年级起，建立学生信息化学籍管理制度。以每学段起始 推进教职工全员聘用制，尽快实现学校人事管理由身份管理向岗位管理的转变，营造能者上、庸者下、人员能进能出的人才竞争环境。积极搞活教师绩效工资分配，切实保证 ...
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第十五条 中小学和教师必须根据教学要求和学生实际精选和布置作业，每日课外作业总量按下列规定安排：(一)小学一年级不留书面家庭作业；(二)小学二、三年级不 ，改善办学条件，办好所有学校，努力为学生提供均等的受教育机会，从整体上推进素质教育的全面实施。在市区义务教育阶段逐步推行学校或学区九年一贯制。第二十 ...
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色 二至六年级.小学六年级专题教育读本 32 60克书写787*1092 单色 4.25 120克铜版 彩 3.35 初中一至三787*1092 色 年级.高中全初中一年级专题教育读本 32 60克书写787*1092 单色 4.25 120克铜版 彩 3.35 一册)的价格787*1092 色 ...
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》，进一步减轻中小学生过重负担，全面实施素质教育，现就有关要求进一步予以明确。? 一、中学毕业班补课要严格按哈教联发[2004]11号文件执行，补课时间和收费 放学时间不迟于17：30；初中毕业班教育教学活动时间可适当延长。? 三、严格控制学生作业量。小学一年级原则上不留书面家庭作业；小学二、三年级 ...
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“以藏语授课为主，单科加授汉语”模式的藏族中小学生。从2001年秋季开始，供应小学一年级、初中一年级教材，逐步替换五省区协编《汉语》教材。待各年级教材 作用，确保新编《汉语》教材的使用。 四、关于教材内容设计新编汉语教材在内容设计上应面向五省区实际并应有弹性。教材选篇要体现藏族生产生活的实际，注意介绍 ...
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特订定本要点。 二、各校学生办理一般申请转学(因家庭迁徙因素)之作业流程如下： (一)随同家长或监护人迁徙，并向户政机关办妥迁徙登记。 (二)家长或监护人以办妥 居留证影本及外国学校毕业或肄业证明书及该学程之全部成绩单(申请入国小一年级上学期肄业者免)等文件，径向所属学区之学校申请入学，编入适当之年级 ...
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你的回答是你个人的真实情况，请你仔细阅读问卷后在相应的选项上打“√”，需要填写数字或汉字的地方请按你的真实情况填写。希望你支持 国）b04民族 族b05年级①一年级②二年级 ③三年级④四年级 ⑤五年级 ⑥其它b06学校 b07调查日期 c01 一个感染了艾滋病病毒的人能从外表上看出来吗？ ①能 ②不 ...
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民族地区工作的单职工少数民族子女，要求在普通寄宿制和重点寄宿制中小学就读的，原则上不给予补助，个别家庭经济确实困难且品学兼优的学生，经本人申请、单位证明、 教育行政部门批准，一经确定，不得随意变动。实行二类模式教学的学校，必须从小学一年级起开设彝语文，并切实加强彝语文的教育教学；实行一类模式教学的学校 ...
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和专家论证后批准执行。个别成绩后进学生，学校要采取措施，帮助他们在原来基础上得到进步。(3)中小学使用教材，必须是国家教育部和省教委有关部门审查并列入教学 (5)要严格控制作业量。中小学教师必须根据教学要求和学生实际精选布置课外作业，每日课外作业量按下述规定安排：小学一年级不留书面家庭作业，二、三年级 ...
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