等方面基本达到规定要求。 4、师资队伍。教职工编制符合教育事业发展需要；中小学教师和校长的配备、调动、管理等方面符合要求；边远地区学校教职工编制符合标准； 任职资格和标准稳妥积极地清退临时代课教师；坚决清退不合格教师。制定优秀校长、骨干教师和学科带头人增量培养规划。建立教师补充长效机制。建立以政府投入 ...
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建立一支德才兼备、数量足够、结构合理、相对稳定的师资队伍。第十九条 教师应具有高尚的思想品德，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，热爱教育工作， 由办学单位或者其主管部门和当地县级以上人民政府教育主管部门共同管理。民办教师、长期代课教师的聘任、辞退，由乡、镇人民政府提出意见，报县级人民政府教育主管部门 ...
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人多岗、专兼结合，不得长期借调中小学教师从事非教学工作，辞退现有代课教师；对确因教师数量不足，需聘用代课人员的，由县级教育行政部门聘用。并随着 可以落在县城，见习期享受转正后的工资待遇。要逐步建立艰苦边远地区农村中小学教师津贴制度。 四、建立农村义务教育经费保障机制各级人民政府要采取有力措施，切实保证 ...
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人事司。 上海市教育委员会二○○五年五月十八日 附件：教育部办公厅关于开展中小学校长、教师管理情况专项督导自查工作的通知根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发( 、补贴政策的情况；四、有空缺教师编制，但不录用正式教师(即'有编不补')，而长期使用代课人员的情况及代课人员的素质状况分析；五、把 ...
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，确保中小学的正常运转。镇(街道)要积极筹措教育经费，改善学校办学条件，提高教师待遇。 5、建立和完善农村中小学教职工工资、中小学公用经费和校舍维护、建设 合同，实行按需设岗、择优聘任、科学考核、合同管理，建立教师能进能出、优胜劣汰竞争上岗机制。切实加强对农村中小学代课教师的管理，农村中小学缺编聘用 ...
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），均不属于这次调资范围。７．一九八一年一月一日以后，由民办教师、中小学代课教师、大中专毕业生等，经过分配、招收、转正为国家固定教职工，其参加工作时间 元。后靠：执行中、小学教员，中等专业学校教学人员，技工学校理论、文化课教师，国家卫生技术工作人员工资标准的教职工，凡低于国家机关行政人员工资标准的，均 ...
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，发展县城高中。加大农村中小学内部管理体制改革力度，精简、优化教职工队伍，实现“教师配置优化，用人机制健全，工资及时足额发放，经费使用依法、节俭、高效”的 清理完毕各类“在编不在岗”，包括长期停薪留职人员和借调人员，坚决辞退代课教师，依法辞退不合格教师，压缩非教学人员，清退临时工勤人员。3、建立合理的 ...
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的学校、幼儿园，归办学单位管理。 (二)人事管理学校领导的任免：中学、职业中学、教师进修学校校长由县政府任免，这些学校的副校长和乡(镇)中心小学(示范幼儿园)正副校 教师的聘任，由乡(镇)按照上级有关规定作出决定。其中，临时代课教师的聘任和地教师的记过处分，要报县备案。企事业单位学校的人事管理，由办学 ...
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信息化和教育技术手段现代化程序逐步提高；基础教育体制改革逐步深化，办学条件有所改善，教师队伍建设得到加强；实施素质教育进展顺利，并已由中小学向各级各类学校延伸， 教师资格的人员予以辞退或转岗。清理、辞退代课人员，今后不得使用长期顶岗的代课教师。精简、压缩非教学人员，编制内的教学辅助人员也要坚持一人多 ...
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中小学内设机构名称和职责。调控中小学班额和班级数，科学确定中小学教职工工作量和教师与职员、教学辅助人员、工勤人员结构比例。在规定的教职工数与学生数的 对现有教职工队伍进行清理、整顿，精简、压减中小学现有的管理人员和工勤人员。全部辞退现有的临时代课教师，今后各地不得在核定的中小学编制之外再聘用临时代课 ...
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