自尊、自信、自强、自立8.倡导助残风尚，构建和谐社会9.扶残助残，有你有我10.把温暖送进每一个残疾人家庭11.平等 参与 共享12.理解、尊重、关心、帮助残疾人 国务院残疾人工作委员会中央宣传部教育部民政部人力资源和社会保障部卫生部公安部司法部住房和城乡建设部国家广电总局国务院扶贫办解放军总政治部 ...
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这两种方法的次序。４．在不能按前述各条确定海关估价时，第七条对怎样确定海关估价，作了规定。序言关于多边贸易谈判，本协议各缔约方（以下简称“各缔约方”） 列要素确定的价值，只有在向生产者收费的情况下，才能包括在“费用或价值”中。这应理解为，在确定计算价格时，本款提及的各项费用或价值都不得重复计算。４．第 ...
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目录附则第一章总则第一节适用范围、定义等第二节检验与证书第三节事故第二章甲构造（分舱与稳性、机电设备）第一节通则第二节分舱与稳性第三节机电设备第二章乙构造（防火、探火和灭火）第一节通则第二节载客超过３６人客船的消防措施第三节载客不超过３６人客船的消防措施第四节货船的消防措施第五节油船的消防措施第六 ...
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，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过解放思想讨论，进一步加深广大党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在事关本单位要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等重大问题上形成共识， ...
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职务若干问题暂行规定〉有关具体问题的说明》印发给你们，以便你们更加准确地理解和贯彻《企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》(人职发(1990)4号)， 在评聘专业技术职务时应当作为一个条件加以考虑。当然，究竟他的专业技术水平怎样，还需经过实践的检验。 9、关于中小学教师的教学合格证书仍可作为评聘 ...
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排列。 二十四、对国办函(2001)1号文里所说的“文件格式”、“信函格式”怎样区别和使用？“信函格式”和“函”是什么关系？答：国务院规定的13种法定公 公文，以及“文件格式”与“信函格式”的公文，是两对容易混淆的概念。关键要理解此“信函格式”非彼“函”；而此“信函格式”的公文即彼“文件格式”的公文。 ...
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，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”？3、怎样把中央的精神同我省建设工作实际结合起来，始终坚持与时俱进，始终坚持两个“务必”，进一步改进作风，扎实工作，全面完成中央和省委提出的目标任务。4、如何理解“建设与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的 ...
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，请你局予以答复。一、根据《土地管理法》第三十三条第二款的规定，我们理解地质勘探需要临时使用土地的，只要由当地县级人民政府批准，并按照前款规定给予补偿即可 徵地手续。这种理解对不对?二、钻探施工周期长短不一，长的一两个月，短的三五天就施工完毕，类似情况是否也要交纳土地补偿费?如交怎样计算补偿费?按实际 ...
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后，各地区、各部门在执行中提出了一些问题，现综合解答如下：一、如何理解制定《关于国家秘密文件、资料和其他物品出境的管理规定》(以下简称《规定》)的 有利于维护国家安全和利益，保障改革开放和社会主义建设事业的顺利进行。 七、保密工作部门怎样执行好《规定》？《规定》的执行是一项政策性很强的工作，影响面大， ...
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为谁执政、靠谁执政、怎样执政这个重大问题，紧密联系执政实践中遇到的重大理论和实践问题，开展全面、系统、深入的学习研究。要深刻理解《决定》提出的党 、人民当家作主和依法治国的有机统一，推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化。要深刻理解胡锦涛同志的重要讲话精神，进一步增强大局意识，紧紧围绕当前党和国家的 ...
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