微机、投影仪、幻灯机等电化教学设备；有图书资料室。 ４、举办过继续教育等短期培训班。年培训规模４００人次以上。 ５、有明确端正的办学思想，有总体规划 主管部门和国务院有关部门初平合格后报国务院建设行政主管部门评定。二级及三级培训机构由各省、自治区、直辖市建设行政主管部门或国务院有关部门负责组织评定，其 ...
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，招收小学教师5年制专科生，同时调整内地办学师范教育结构。完善教师培训制度，以在职培训为主，对教师实行全员培训和继续教育。重视培养骨干教师、学科带头人。中小学专任教师以及师范学校在校生都要接受计算机基础知识培训。农牧区中小学教师要掌握一、二项农牧业实用技术。要支持和鼓励教师通过成人高考、 ...
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担任职教专职教师。要建立健全职业学校教师继续教育制度，做好职教师资培训工作，加强师德、师风教育，加速学历和专业技能培训。“十五”期末，普通中专、成人 型”教师人数均达到教师总数40%以上。要建设专兼结合的职教师资队伍。各级教育、劳动、人事部门应支持职业学校从有关行业、企事业单位聘请相对稳定的专业课兼职 ...
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就学费用保障办法》，设立专项资金，确保农村学生不因家庭经济困难而失学。继续通过实施“希望工程”、“春蕾计划”等做好资助家庭经济困难学生就学工作。19.动员市直 新方法为主要内容，以提高教师专业化水平为重点，开展新一轮教师全员培训和继续教育。加大措施力度，力争到2010年，全市农村中小学、幼儿教师的学历 ...
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全面落实科学发展观，认真学习贯彻党的十六届五中全会和《干部教育培训工作条例(试行)》精神，紧紧围绕教育改革与发展的全局工作和中心任务，坚持以加强能力建设为 管理”合作项目，做好项目新一周期五年规划的实施工作。积极筹划、启动实施中英小学校长培训项目，继续推进实施中德、中澳联合开展的职业技术学校校长培训 ...
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可能，统筹规划，合理布局，处理好发展成人高等教育同发展普通高等教育、职业技术教育的关系，处理好各类成人高等教育之间的关系，讲求办学质量和办学效益。 第 成人高等学校的第一届专科（本科）毕业生进行考核验收。 新建成人高等学校开展岗位培训和继续教育的质量考核，按国家有关规定执行。 第五章检查处理 第二十七 ...
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现代化、面向世界、面向未来，从社会主义初级阶段基本国情、省情出发，进一步落实教育优先发展的战略地位，坚持规模、结构、质量和效益的内在统一，解放思想， 及师范院校在校生普遍接受一轮计算机基础知识培训。建立、健全教师继续教育证书制度，到2002年，中小学教师继续教育参训率和在职教师持证上岗率均达到100％ ...
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》和教育部的要求，积极参与实施农村党员干部现代远程教育工程，并与农村实用技术培训、农村中小学教师继续教育等有机结合。中央电大及各省级电大要在组织 提高农村党员干部带领群众脱贫致富能力的课程，为农村党员干部提供农村先进实用技术培训、市场经济知识、经营管理知识、政策法律知识和政治思想理论等教学资源。利用 ...
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入学率达8．5％。各种形式的在职培训、继续教育、再就业培训、文化技术业余学习等成人教育蓬勃发展。至教育体制改革成效明显，多元化办学体制初步形成。 规模，到2005年，省属普通高校校均在校生规模达到4500人左右。高等职业技术教育将作为“十五”高等教育的主要增长点，新建、改建、扩建高等职业技术学院25所 ...
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总”和学术技术带头人的后备人才奠定坚实基础。 八、实施国防科技工业高技能人才培训计划，带动技能型人才队伍建设结合国家实施技能人才振兴行动，积极推动国防科技工业高 和合理使用。逐步建立和完善政府调控、行业指导、单位自主、个人自觉的继续教育培训运行机制和终身学习体系，形成分层次、分类别、多渠道、多形式、重 ...
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