在保证教育机构正常运转的前提下，经有关机关批准，允许其分期收回办学投资。教育机构对管理和使用的国有财产、举办者投入的财产和接受的社会捐赠以及办学积累，应当 机关注销登记并向社会公告。第七章保障与扶持第三十六条教育机构在办学、引进资金、银行贷款、购置教学设备、兴办校办产业以及用电、用水等方面与国办教育 ...
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健全儿童、少年的水平，满足残疾儿童、少年学前教育和职业教育需求。在保证高中阶段教育充分供给的基础上，分期分批逐步实现十二年义务教育。 二、 改革与完善 制度，提高普通高中宏志奖学金的奖助比例，保障弱势学生群体受教育的权利。积极利用银行贷款等融资手段筹集资金，加快基础教育发展。同时，进一步加强财务管理， ...
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引进精深加工关键技术、工艺、设备，实现农副产品的大幅度增值；通过大力加强农村技术教育培训，半数以上农村劳动力获得“绿色证书”，使科技在农业增长中的贡献率达到55一 各种学习培训、掌握一定技术知识和操作技能的农民，要在承包土地、安排贷款、供应农用物资、提供技术信息服务等方面给予优先照顾，并大力宣传表彰学 ...
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防卫制度，注意进行安全教育。第十九条 学校应因地制宜开展勤工俭学。各级人民政府及税务、银行、工商行政管理等有关部门应在税收、贷款、生产条件等方面 机关干部享受同等待遇。省人民政府每年应安排专用劳动指标，将经过考核合格的民办教师分期分批转为公办教师。民办教师的工资，应逐步做到与同类公办教师相当，除国家 ...
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每次支取利息时，储蓄机构应依法代扣代缴税款。但考虑到储户如提前支取本金，其实际分期已取得的利息所得可能大于按储蓄机构有关规定计算应取得的利息所得，故存本取息 的“证明”。不能提供“证明”的，不享受利率优惠。第十四条参加教育储蓄的储户，如申请助学金贷款，在同等条件下，可给予优先解决。第十五条各一级分行、 ...
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建立防卫制度，注意进行安全教育。第十九条学校应因地制宜开展勤工俭学。各级人民政府及税务、银行、工商行政管理等有关部门应在税收、贷款、生产条件等方面 机关干部享受同等待遇。省人民政府每年应安排专用劳动指标，将经过考核合格的民办教师分期分批转为公办教师。民办教师的工资，应逐步做到与同类公办教师相当，除国家 ...
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每次支取利息时，储蓄机构应依法代扣代缴税款。但考虑到储户如提前支取本金，其实际分期已取得的利息所得可能大于按储蓄机构有关规定计算应取得的利息所得，故存本取息 “证明”。不能提供“证明”的，不享受利率优惠。第十四条 参加教育储蓄的储户，如申请助学金贷款，在同等条件下，可给予优先解决。第十五条 各一级分行 ...
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在保证教育机构正常运转的前提下，经有关机关批准，允许其分期收回办学投资。教育机构对管理和使用的国有财产、举办者投入的财产和接受的社会捐赠以及办学积累，应当 机关注销登记并向社会公告。第七章保障与扶持第三十六条教育机构在办学、引进资金、银行贷款、购置教学设备、兴办校办产业以及用电、用水等方面与国办教育 ...
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目标，进一步完善吉林枢纽功能，加快实施长春至吉林、吉林至图们铁路扩能改造。分期建设沈吉线石家一磐石一烟筒山铁路复线，打通烟筒山至五家 。到2010年，城市生活污水集中处理率达到90%。防洪工程体系。加快建设吉林市防洪工程亚行贷款项目，推进实施4座县级城市防洪工程，抓好松花江等主要江河堤防及护岸工程建设 ...
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，把高中建设与发展同规划全县经济、社会事业的发展结合起来，根据城市化进程，分期分批建设其它高中；县中建设要从实际出发，规模要适当，高初中分离办学， 资源上下功夫。要充分利用财政、金融、信贷等手段提高教育融资能力，改进现有学校基础设施投入模式，采取拨款与贷款相结合和政府贴息方式，发挥政府有限资金的扩张 ...
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