院校在内的各类职业院校，重点支持骨干职业院校建设，支持公共实训基地建设，支持职业院校教师继续教育和信息化建设。各市、县(市、区，下同)要设立职业 15.营造良好的社会环境。要进一步完善就业准入制度和职业资格证书制度，搞好职业教育(培训)和职业资格证书制度的衔接，加强劳动执法监察，及时调整和更新有关职业 ...
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培训机构和受教育者的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及其《实施条例》、国家发展和改革委员会等联合下发的《民办 ：全国人大法律（2）条第二条凡全省行政区域内，由县以上人民政府教育行政部门审批和备案的以实施学前教育、考试辅导、继续教育及其他文化教育培训活动的各级各类 ...
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人次以上；高级技工水平以上的高技能人才占技能劳动者的比例达到25%以上；职业教育办学水平和综合实力明显提高，进入省级以上重点中等职业学校25所，高等职业 城镇化进程服务；实施农村实用人才培训工程，为建设社会主义新农村服务；实施成人继续教育和再就业培训工程，为提高从业人员素质、促进就业再就业服务；实施 ...
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一批高水平的中小学教师信息技术培训教材和教师指导用书。 --把信息技术教育作为中小学教师继续教育的重要内容之一。通过各种方式对全体中小学教师进行一轮现代信息 在吸引外部资金的同时，要把质量和效益放在第一位，淡化商业色彩，坚持教育在信息化建设中的核心地位，避免商业运作中产生失控的现象。 --教育部将组织 ...
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主要任务，积极发展、规范管理。实现现代远程教育的快速、健康和可持续发展。高校网络教育学院要以在职人员的继续教育为主。要减少并停止招收全日制高中起点普通 要按照有关规定严肃处理。加强教学管理制度建设试点高校的教学管理制度要体现网络教育的特点，实行弹性学制和完全学分制，允许学生重修和延长修业年限，允许学生 ...
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新课程骨干培训者培训。配合基础教育新课程改革和西部“两基”攻坚计划，充分发挥“全国教师教育网络联盟”的优势，采取集中研修、远程学习、在岗自学相结合的方式，组织 中学有所获，学有所用。3．完善培训制度，探索有效机制。建立和完善教师继续教育制度，形成教师培训的激励机制，促进教师培训工作健康可持续发展。建立 ...
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并做出优异成绩的函授教师，给予表彰和奖励。第五章函授生 第十八条高等学校举办的函授教育，招收具有高中毕业以上文化程度的在职人员、应届高中毕业生和具有同等学力的社会青年，并对已取得大专以上学历的在职人员实施继续教育。招收应届高中毕业生要经学校主管部门同意，并由国家教育委员会批准。 ...
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需求量还不到招生量的40%，目前中等医学人才供大于求的矛盾已经十分突出。中等医学教育受计划经济体制的影响，学校布局比较分散，无法体现规模效益。随着社会经济和卫生 调整，条件好的学校可改为卫生人员培训中心，承担区域内在职卫生技术人中的继续教育、转岗培训等任务，也可以调整、合并到其它中等职业学校。5、其他 ...
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的认识，中小学生生命安全和健康成长，涉及千家万户的幸福。保障少年儿童的安全，是教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础，是落实科学发展观的必然 教育中，要把交通安全教育作为重点工作。 七、大力推进科技创安工作，提高学校技术防范和安全管理水平。各区县教委要继续加大学校科技创安工程建设的工作 ...
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各级在职技术人员和管理人员进行新知识、新技术的继续教育，提高其综合技术能力和科学管理水平。继续教育应注意实用性、针对性和先进性。第三章企业职工教育 比例集中使用。提取的比例，由各省、自治区、直辖市乡镇企业行政主管部门规定。职工教育基金应专款专用，任何单位和个人不得挪作他用。第十六条各级乡镇企业行政主管 ...
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