和优质课程资源的支持。推广教师发展学校经验。举办教师教育的高等学校、教师培训机构要与中小学校合作，培训中小学教师，加强对校本研修的指导。组织和支持 梯队，发挥骨干教师在推进基础教育教学改革中的带动和辐射作用。 四、加快教师培训课程资源建设，促进优质教师课程资源共建共享1．积极研究开发具有针对性、实用性 ...
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村'活动，动员城市相关企业以产业为纽带，与经济薄弱村进行一对一的挂钩合作。各类农业龙头企业都要优先安排贫困户劳动力就业，订立农产品生产合同。培育和 增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。加强乡村干部队伍建设，加大和改进教育培训工作，提高党员干部'带头致富、带领群众致富'的能力，增强他们执行政策、 ...
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、资源共享和知识产权协作。共建技术市场网络；整合区域教育资源，推进教育创新和教育交流与合作；开展广电网络互联协作，推进区域文化事业和文化产业交流 。鼓励和引导卫生医疗机构采取多种形式进行协作交流，建立卫生医疗人员进修培训协作机制，提高医疗技术水平。建立区域性突发公共卫生事件应急指挥体系，健全卫生应急 ...
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发展，建立区域旅游发展协调机制，打破地区服务壁垒，建设“无障碍旅游”，鼓励跨行政区域合作开发建设旅游景区（点），形成各具特色、功能互补的六大旅游区和省内旅游环线， 、旅游开发、特种服务等专业人才的培养。抓好旅游教育培训师资队伍的建设和提高，提高旅游博士、硕士教育的质量和水平，培养更多的高层次旅游人才。 ...
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发展能力较弱，中心城市的现代物流、投资银行、科技中介、管理咨询、教育培训等现代生产型服务业发育迟缓，先进要素集聚功能薄弱，重要基础原材料自给不足， 晶原材料到下游终端设备的国际一流现代通信设备产业链。通过与国际著名IT企业合作，掌握应用软件、集成电路设计及产业化关键核心技术，发展加工贸易，扩大产品出口 ...
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为东莞信息化提供一个低成本、广覆盖的资源环境。（二）广泛进行信息化知识教育培训在各个层次、各个领域通过科普宣传、信息化建设讲座、信息化建设成果展示等 机制。鼓励各种具备相应资质条件的企业参与建设宽带接入网，提倡专业分工和互补合作，迅速发展宽带接入网市场。各级主管部门加强对信息工程的质量监督和设计施工 ...
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机构。逐步规范中等和高等职业学校的名称，体现职业特点，实施高中阶段学历教育的各类职业学校统一规范为“xx职业技术学校”，高等专科学校和成人高等学校逐步统一规范为 一线职工、转岗职工和准备录用人员的培训，同时积极面向社会开展职业教育和培训。企业要加强与职业教育机构的合作与沟通，采取多种形式联合办学，开展 ...
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，坚持“依法、自愿、有偿”原则，搞好土地使用权合理流转试点，探索出租、入股、合作等形式，促进土地规模化经营。进一步发展公司加农户、专业合作社、专业协会、 、国际贸易、国际法律以及现代信息技术等专业。继续鼓励社会力量办学，积极推进中外合作办学，发展教育培训服务。积极吸引外国学生来我省留学。２．推进职业 ...
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。行长委员会在第二阶段开始时解散。２．ＥＭＩ应：——加强国家中央银行间的合作；——以保障价格稳定为的，加强成员国货币政策的协调；——监督欧洲货币体系的运转 培训及鼓励教员和受训人员，特别是青年人的流动；——促进教育及培训机构同企业间的培训合作；——发展成员国培训体制间就共同性问题的信息和经验交流。３． ...
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医疗保障制度建设，完善城镇基本医疗保险和医疗救助制度，建立和完善新型农村合作医疗制度，建立与农牧民收入水平相适应的农村牧区药品供应和监管体系，进一步 技术人才队伍和企业经营管理人才队伍建设力度。实施少数民族人才队伍培养工程，加强教育培训工作，进一步扩大数量、改善结构、提高素质。制定更加优惠的政策，采取 ...
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