：一是农机行业队伍总体素质不高，在3400多万乡村农机人员中，达不到初中文化水平的占百分之三十；二是参加技术考核和职业技能鉴定的人数少，与 教育，搞好培训服务，保证培训质量，积极推行职业教育“双证制”。有条件的地区可以逐步向高等职教领域、高等农业院校拓展，将涉及农机专业毕业生全部纳入职业技能鉴定范围， ...
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年以前普及初等教育，同时积极创造条件，在1995年以前普及初级中等教育；经济、文化不发达的县、乡(镇)，2000年以前普及初级中等教育；少数经济特别困难的 。家庭经济特别困难的学生应减、免杂费。初中和部分小学(主要是贫困地区、需要寄宿就读的地区)可以设立助学金制度。具体办法和标准，由县级人民政府制订 ...
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产妇持续应用抗病毒药物至停止母乳喂养后1周。（二）婴儿应用抗病毒药物。婴儿可以选择应用以下两种抗病毒药物方案中的任一种。1.奈韦拉平（nvp）方案：新生儿 壮、满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古、藏、其他 文化程度：文盲/半文盲、小学、初中、高中（含中专、职业高中、技工学校等） 大专或大学、硕士及以上 ...
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和分工负责、相互协作的工作推进机制，通过制定政策和制度创新，充分调动一切可以利用的资源，广泛开展农村劳动力转移培训工作。(3)督察监控：建立项目督察制度， 职业学校联合招生合作办学。以办学有特色的专业与乡镇成人文化技术学校联合举办中等职业学历教育，为农村初中毕业生创造更多的学习机会。以就业为导向，推进 ...
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促进校企合作办法。企业支付给职业教育学生的实训实习工资支出，符合条件的可以在企业所得税前扣除。健全职业院校学生实习责任保险制度。发展以骨干职业院校 根据民族地区特点和实际，推广“9+3”中等职业教育模式，在部分地区实行“二一分段”或“3+1”初中职业教育。联合文化、旅游等部门重点支持一批以保护传承民族 ...
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三”学制的地区，要尽快完成向“六三”学制(小学六年、初中三年)的过渡。有条件的地方，可以实行九年一贯制。(十五)加大对贫困地区和少数民族地区 ，培养学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。建立“青少年校外教育工作联席会议”制度，统筹协调和指导青少年 ...
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后分段完成学业。鼓励以镇(街)为中心，以镇成人文化技术学校为基地，积极开展社区教育，有条件的可以采取与中等职业学校联合办学等方式举办学历教育，为 得到明显改善。幼儿园、小学教师均应达到合格学历，其中专科学历达到80%以上；初中教师均应达到合格学历，其中本科学历达到50%以上；普通高中教师学历达标率达到 ...
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年广东省教育现代化建设纲要实施意见。一、高水平、高质量普及九年义务教育(一)巩固提高普及义务教育的目标。至2007年，全省小学适龄儿童入学率和初中毛入学率达到100%，适龄残疾儿童少年入学率达到95%以上；至2010年，全省小学适龄儿童入学率和初中毛入学率保持100%，适龄残疾儿童少年入学率达到97 ...
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社会主义思想教育，使学生树立科学的世界观、人生观和价值观，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，造就“有 人左右；使高中阶段毛入学率由44％提高到60％左右，基本实现城镇初中毕业生升入高中阶段就学的目标。至高等教育跨入发展新阶段。采取多种形式加快高等教育 ...
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学科的内在规律，努力提高教育教学质量。文科的改革要继承和发扬我国优秀的文化遗产，有分析地借鉴世界各国人文科学的优秀成果。批判相关领域的资产阶级自由化观点 由于地方财力不足，难于按照各校的规模完成学校建设任务。地方政府可以统筹考虑，在兼顾初中教师培养、培训和地方经济建设人才培养的前提下，组织师范专科学校 ...
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