保障行政部门共同评估认定后，学生毕业时发放相应的中等职业学校毕业证书，毕业证只收取工本费。加强高中阶段教育统筹，进一步完善国民教育体系。各级人民政府及职能部门 师资培养培训，农业和地矿等艰苦行业、农村贫困地区和少数民族地区的职业教育和成人教育发展。“十一五”期间省财政安排专项经费2.5亿元，主要用于 ...
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技能后，才能进入职业岗位。用人单位招聘技术工种从业人员只能从取得相应职业资格证书的人员中录用。政府有关职能部门要通力合作，积极依靠各行业组织，大力推行 教学内容和方法的针对性、实用性。要继续深化农村教育综合改革，在地方政府统筹下，切实抓好“三教”统筹，使农村基础教育、职业教育、成人教育同步发展，农村 ...
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教育并重。在办好各级各类职业院校，大力推行毕业证书和职业资格证书'双证书'制度的同时，广泛开展针对性强'、形式多样的职业培训，把职业学校办成面向社会的 增设服务农业、农村、农民的专业和培训项目，加强对辖区内的农村职业教育、成人教育的统筹管理，实行基础教育、职业教育和成人教育'三教统筹'，促进农业、科技 ...
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可视同职业技能鉴定合格，取得相应的职业资格证书。高等职业学校毕业生一般应取得中级职业资格证书，毕业后从事本职（工种）工作的，两年后可凭单位证明 办发[2001]74号）和《教育部关于进一步加强农村成人教育的若干意见》（教职成[2002]13号）要求确定。单独建制的学校，其建制规格和教职工编制由审批机关 ...
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和实用性。积极推进基础教育、职业教育和成人教育的“三教统筹”，在实现国家规定的基础教育基本要求时，要利用职业学校的资源，开展以学习实用技术为主的各种形式的初中后教育和“绿色证书”教育，鼓励学生获得毕业证书的同时取得相关的职业资格证书。9、以就业为导向，大力发展农村职业教育。各级 ...
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政府要根据现代农业发展和经济结构调整的需要，继续推进农科教结合和基础教育、职业教育、成人教育的“三教统筹”。农村职业学校和成人学校要加强与企业、农业科研和 要发挥自身专业优势，按照“实际、实效、实用”的原则，为外来劳务人员提供职业教育和岗位培训；对持有初中毕业证书的外来劳务人员及外来劳务人员子女在本市 ...
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第一章总则 第一条为加强成人高等学历教育的宏观管理，提高新生入学质量，使成人高等学历教育更好地为社会主义建设服务，特制定本规定。 第二条本规定所指各类 根据教学需要，报考对口专业，并需持有教师《教材教法考试合格证书》。 第十一条报考各类成人高等学校的考生，必须拥护四项基本原则，拥护改革开放，品德良好， ...
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工种，推行持证上岗制度。认真执行“先培训后就业”制度，优先录用获得专业教育的各类院校毕业生和取得专业技术培训合格证书的回乡初、高中毕业生。(五)充分发挥远距离教育 的实际出发，积极进行教学改革。调整专业结构，增设新专业。改革教学内容和方法，使其适应成人教育的特点，按需施教，注重理论联系实际和职业技能的 ...
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招生计划必须经国家税务总局审定，部属学校报教育部、省属学校报所在省教育行政管理部门批准，纳入国家高等成人教育招生计划。 第二章 组织管理 第六条 税务函授教育 的操行评定合格、学完教学计划规定的全部课程，经审查合格准予毕业，颁发教育行政部门验印的毕业证书，国家承认学历。对修业期满仍有学科成绩不及格及 ...
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灵活多样，入学条件可适当放宽，有条件的地方可以凭初中毕业证书免试入学。各地应采取保护性政策，促进农业职业教育的发展。各级政府和有关部门要增加对农业 的渠道。要加速对现有学历不合格教师的培训工作，建立职业教育教师进修制度。普通高等学校举办的成人教育、独立设置的成人高等学校特别是广播电视大学和自学考试管理 ...
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