实践性较强的专业教师，可按照相应专业技术职务试行条例的规定，申请评定第二个专业技术资格，也可根据有关规定申请取得相应的职业资格证书。 五、积极推进 职业院校的教育教学评估和相关管理工作。 七、严格实行就业准入制度，完善职业资格证书制度(二十三)用人单位招录职工必须严格执行“先培训、后就业”、“先培训、 ...
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职业技能评价工作。积极推动职业资格证书制度与专业技术职称制度相融通、与企业人事管理制度相结合，充分发挥职业资格证书在员工培训、考核、定岗、专业晋升、 ，开展师资培训，加快培养既能讲授专业知识又能传授操作技能的“一体化”教师队伍。完善在职培训制度，职业培训教师每年在职培训累计不得少于72学时。建立和完善 ...
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有条件的大中型企业、示范性高职院校和技师学院，建立一批职业培训师资培训基地。完善在职培训制度，职业培训教师每年在职培训累计不得少于80学时。建立和完善企业 标准和企业岗位要求，开展企业内部职业技能评价工作。积极推动职业资格证书制度与企业人事管理制度相结合，充分发挥职业资格证书在员工培训、考核、定岗、 ...
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，并具有丰富的一线生产实践经验的专业技术人员作为专业课和实训指导的兼职教师。6．“帮困助学”工程。认真落实国家助学金等相关政策，采取切实有效的措施， 其职业教育资源为我市人才培养服务。5．完善职业资格证书制度。职业院校要依据国家职业标准，结合学校的特点、培训目标、专业设置、教学要求，确定毕业生参加职业 ...
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招生区域、选择专业和选择学校等6个不限。（十三）深化职业资格证书制度改革。全面推进和规范职业资格证书制度。严格执行市教育局、劳动保障局《关于开展职业教育 年必须有两个月到企业或生产服务一线实践。加强双师型教师队伍建设，制定和完善职业院校兼职教师聘用政策。五、深化教育教学改革，形成政府主导、依靠企业、 ...
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制度。坚持“先培训、后上岗”的原则，实行就业准入和国家职业资格证书制度。切实加强职业培训机构建设，结合转变经济增长方式和调整产业结构的需要，积极组织和 、师资、设备、提供人才需求信息、指导教育教学管理等方面给予支持，并在教师专业技术职务评聘、招生和毕业生就业、发展校办产业等方面与政府办学一视同仁。各级 ...
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师资队伍建设。林业企业、林场、森林公园、自然保护区等单位有责任接收林业职业院校学生实习和教师实践，要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训， 人员培训，按规定享受再就业培训补贴。六、完善职业资格证书制度，实行就业准入制度14．逐步完善职业资格证书制度。国家林业局将配合劳动和社会保障部，加强对 ...
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必须达到大专以上学历，操作技能达到国家职业资格二级(技师)以上水平。加快培养一批胜任一体化教学的专业课教师。在保持骨干教学力量相对稳定的前提下，也可聘用 (工种)。(四)加强监督检查。各地都要将职业资格证书制度落实情况列入劳动保障监察工作的重点，作为执法检查的重要内容，加强日常监督检查。对违反规定的 ...
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专任教师学历达标率要达到85％以上。要建立省级中等职业学校师资培训基地，加快教师职业技能的培训；要有计划地安排教师到企业、工厂和农业生产基地，进行专业实践和 规范用人单位的用人行为。 15．完善学历证书、培训证书和职业资格证书制度。职业学校所设专业的教学内容与国家职业标准要求相符合的，其毕业生申请与所 ...
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教育相沟通的综合课程教育实验，建立与高等职业教育相衔接的课程体系。 五、加强就业准入制度和职业资格证书制度的实施，拓宽就业渠道?16．严格实施就业准入 ，优先在具备条件的职业教育中心建立职业技能鉴定机构或职业资格考试机构。 六、加强职业教育中心干部队伍和师资队伍建设，提高干部和教师队伍整体素质?19． ...
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