和帮助学生认识青年性生理、性心理的特点，形成科学的性道德观念；提高维护生命健康、丰富精神生活、应对灾害的能力；学会运用法律和其他适当的方法维护自身的 ，提高应对性侵犯的自我保护能力。初步了解避孕的方法，认识到人工流产对身心的伤害。⑷正确认识自己，悦纳自我，培养自尊、自信、自立、自强的良好品格。⑸正确 ...
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心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。 二、努力提高大学生心理健康教育和心理咨询工作水平积极引导大学生保持健康 高校要认真开展大学生心理健康状况摸排工作，积极做好心理问题高危人群的预防和干预工作，要特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人事件发生，做到心理 ...
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以下罚款；活动规模为5000人以上并且有造成危害国家安全、公共安全、人身健康、生命财产安全危险的，对承办者处以20万元以上 25万元以下罚款；已经造成危害 场所指使、纵容从业人员对消费者有非法限制人身自由、非法搜查身体、殴打他人或者故意伤害他人身体造成轻微伤以上后果等情形的，应当依法承担民事责任，并由 ...
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市场治安秩序，打击欺行霸市等违法犯罪活动，保障人民群众合法权益，保护经营、消费群体的生命财产安全，创造良好的市场经营环境，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》、《企业 三条具有下列情形之一的，不适用调解处理:（一）雇凶殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的；（二）寻衅滋事的；（三）结伙或者持械违反治安 ...
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交底书上签字。5.作业前检查工作场所，做好安全措施，以确保不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。下班前及时清醒整顿现场。6.施工中发现不安全问题应妥善处理 交底的施工项目，有权拒绝施工并可越级上告。有权制止他人违章；有权拒绝违章指挥；对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告。9.尊重和 ...
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的情形时，及时告知其父母或者其他监护人；(十七)发现学生行为可能危及自身或者他人人身安全的，应当及时予以制止；(十八)发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件 ，为了切实保障他们的生命安全，主动防范学生伤害事故的发生，妥善做好事故处理工作，依法维护学生和学校双方的合法权益，促进教育事业的健康发展，尽快出台 ...
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笼、犬袋；(四)即时清除犬只排出的粪便和呕吐物；(五)不得惊吓、伤害他人。第二十条禁止携带犬只出入下列场所：(一)公共交通工具(个人包租的除外)；(二)国家机关 病犬分泌物污染的场所和物品应及时有效消毒。第二十七条发生危及人身健康或生命安全的重大疫情时，市人民政府可以作出紧急组织捕杀犬类的决定。第二十 ...
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一）对未成年学生实施侮辱、恐吓、体罚、变相体罚或者其他有损人格尊严及生命健康的行为；（二）组织未成年学生参加商业性剪彩、奠基、庆典等活动， 条 任何组织和个人应当尊重残疾未成年人的人格尊严，不得歧视、侮辱、虐待、伤害、遗弃残疾未成年人。严禁组织、利用残疾未成年人开展营利性活动。地方各级人民政府应当根据 ...
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忠诚卫士。（十二）增强全民安全自觉性。以“不伤害自己、不伤害他人、不被别人伤害、不使他人受到伤害”为主要内容，将安全生产价值观、道德观教育纳入思想 创新城市安全管理模式，加强社会公众安全教育，完善应急防范机制，有效化解人民群众生命健康和财产安全风险，提高城市整体安全水平。六、加快推进安全文化产业发展（ ...
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的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；初步了解生命的意义和价 值，树立保护生命的意识。了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识 的方法， 客观看待事物；掌握人际交往中的原则和技巧，学会尊重、理解和关爱他人，能够妥善处理人际交往中的冲突和矛盾，建立良好的人际关系；认识竞争的积极意义 ...
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