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。设置高等学校,由全国高等学校设置评议委员会评议,国家教委审批。至在国家教委与中央业务部门关系上,国家教委负责统筹规划、政策指导、组织协调、监督检查、提供服务。中央 学校人员编制标准,严格考核,精减人员,提高每一教师负担学生人数。对超编人员,各级人事、劳动、教育部门和学校,要在政府统筹下,通过多种 ...
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“文理分科”。要根据城、乡不同情况,积极创造条件,因校制宜,有计划地开设劳动技术课和职业技术教育选修课,有些可以结合勤工俭学活动进行。要重视和加强体育,认真开 院校任课和到中学兼课,并支援仪器设备等。 六、正确处理重点中学和一般中学关系重点中学在提高质量、提供经验等方面作出了贡献,今后应按照我部颁发 ...
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身份,明确出资人权利,建立资产经营责任制。出版单位要提高发展质量,增强竞争力;要实行企业财务、税收、社会保障和劳动人事制度;要建立适应市场需求、调控有力 企业(包括高科技企业)区别对待,在工商登记时可保留原名称不变。学校要按照现代企业制度要求,确立出版企业资产授权经营关系,建立健全法人治理结构, ...
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方面基本要求:尊重、关心他人,爱护、帮助他人。热爱班级和学校集体,爱护集体荣誉。积极参加劳动,初步养成劳动习惯和生活自理能力。养成自觉遵守社会公德良好 民主和法制观念教育以宪法、刑法等法律知识教育。自由和纪律关系教育。《中学生守则》教育。7.身心卫生与个性发展教育:青春期心理卫生和性道德 ...
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信用记录和信用档案,建立失信制约机制,用法律来规范信用关系,已经成为建立社会主义市场经济体制当务之急。大学生整体素质较高,选择大学生群体作为建立个人信用体系 贷款,对自己进行智力投资,将来毕业参加工作后用自己劳动收入归还贷款,不仅是学生劳动力素质扩大再生产,也是学生在进入社会之前建立个人信誉记录 ...
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应在论证报告上盖章或签字。 第二十条凡经过论证,确需设置成人高等学校,按学校隶属关系,由省、自治区、直辖市及计划单列市人民政府或国务院有关部门向国家教育委员会 执行。 第五章检查处理 第二十七条凡违反本规定有下列情形之一,由国家教育委员会区别情况,责令其整顿、停止招生或停办: (一)不按本规定擅自 ...
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、人事、劳动等部门要密切配合,积极支持高校后勤改革。(二)从7月1日起,高等学校新增建学生宿舍(公寓)及其他后勤服务设施,按项目隶属关系由建设 需银行贷款,金融部门应予大力支持,各级政府及有关部门可区别情况,给予适当贴息。(七)在后勤社会化初创时期,学校应根据轻重缓急原则对严重陈旧、老化、超负荷 ...
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和南昌铁路局负责具体组织实施。各地经贸委、教育、财政、劳动、编委、人事、土地管理等部门要在当地政府领导下,密切配合,协调一致,有计划、有步骤地 自办中小学校、幼儿园、职业学校移交地方管理关系到学生妥善安置,关系到教职工切身利益,关系到社会稳定。因此,南昌铁路局、各地、各有关部门一定要通过各种 ...
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选择、择优录用、竞争上岗,按岗聘用。其中,干部岗位实行聘任制,工人岗位实行劳动合同制。企业内部采取转岗、待岗、培训、交流等方式,实现人员合理配置,提高 正常并有较大发展之后,适时组建校内后勤服务公司,与后勤处(办)形成新甲乙方关系。后勤服务公司按照现代企业方式运行,自主经营,自负盈亏。在此基础上, ...
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实施,争取早日完成交接工作.鉴于全国计划会议已经按照现行计划管理体制,对一九七八年劳动、经费、基建投资、统配和部管物资等计划做了安排,各省、自治区、 一段工作,有关方面充分协商取得一致意见后,再行报批. 四、要处理好中央和地方关系.各部委对一部分高等学校加强领导后,应在专业设置、招生和分配毕业生 ...
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