教育培训与使用相结合的良性运行机制建立与完善各种教育培训制度，使'考试--录用--培训--考核--奖惩--使用'成 为有机整体。将国税系统国家公务员的业务水平，工作能力 、福利待遇紧密联系，构筑培训与使用相结合的激励机制和约束机制。规范初任培训制度。国税系统新录用的人员，在试用期内均须参加初任培训，做 ...
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等，时间不少于7天。 三、建立健全培训激励约束机制，加强公务员培训施教机构建设。要完善培训与使用相结合制度，逐步做到“先培训、后上岗”，“先培训、 。三、主要措施(一)充分发挥各级行政学院、各类公务员(干部)培训中心等培训基地的作用。各级行政学院是培训国家公务员的重要基地，要进一步加强和改进工作，扩大 ...
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、写、译训练，培训结束后进行统一考试。到2005年，35岁以下公务员外语能力要达到中级水平。继续开展计算机应用能力、办公自动化和电子政务等技能 我省实际，研究制定《吉林省国家公务员培训管理办法》，建立有效的公务员培训激励、约束机制，全面推行国家公务员培训证书制度，逐步实现公务员培训法制化、规范化。(二 ...
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结合的良性运行机制7．建立与完善各种教育培训制度，使“考试－－录用－－培训－－考核－－奖惩－－使用”成为有机整体。将税务系统国家公务员的业务水平、工作能力和接受各种教育培训的情况与其上岗、任职、晋升及相应的工资、福利待遇紧密联系，构筑培训与使用相结合的激励机制和约束机制。 8． ...
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服务的宗旨观念和廉洁自律意识。２、全面贯彻落实《国家公务员培训暂行规定》，有计划地开展４类培训，提高国家公务员的业务素质和行政管理能力。规范初任培训。从 等管理规定和办法，逐步做到依法培训。（三）建立健全公务员培训的激励约束机制。完善并落实培训与使用相结合制度，分级建立公务员学习培训档案。制定科学的 ...
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毛泽东思想、邓小平理论为指导，认真落实江泽民同志“三个代表”的重要思想，全面提高我省国家公务员的思想政治素质；面向现代化、面向世界、面向未来，用现代科学 通过普通话三级甲等以上水平考试，促进我省公务员与外部的交流。（三）增强培训的激励约束机制要按不同职位公务员应具备的基本能力和知识，统筹规划，精心设计 ...
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情况，认真贯彻执行。建立和推行国家公务员制度，是党中央、国务院的一项重大决策，是我国政治生活中的一件大事。对于建立激励竞争机制，通过公平竞争，选贤任能 的考核。 四、实施方法实施国家公务员制度，重点是围绕职位分类、人员过渡等有关内容，做好国家公务员的考试录用、择优上岗、培训和对其进行义务权利、勤政廉政 ...
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回避、辞职、退休等项法规，形成能进能出、选优汰劣的激励竞争机制。(三)建立和健全考核制度。对公务员的职务升降、奖惩、晋级、增资等管理要以工作实绩 放缓执行。6、努力做好未能过渡为国家公务员的机关工作人员分流安置工作。机关工作人员分流安置工作是推行国家公务员制度的关键，按照国家、省、市机构改革人员分流 ...
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工作。(二)在合理设置职位的基础上，搞好现有机关工作人员向国家公务员的过渡。(三)建立相应的管理制度，实现现行机关人事管理制度向公务员制度的转换。1.建立录用、考核、奖励、职务升降和任免、工资保险福利等制度，逐步建立有效的激励竞争机制，吸引优秀人才参与国家管理，创造人才 ...
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后再结合总行实际，逐步组织实施。(一)国家公务员的职位分类?职位分类是全面推行国家公务员制度的基础性工作，总行国家公务员职位分类要以“三定”方案为基础，进行 。贯彻“功绩制”原则，逐步实行将考核结果与公务员的利益挂钩，激励机关工作人员的积极性、创造性和勤奋敬业的工作精神。 3、纪律从现在起，严格按照 ...
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