的愿意学。4．主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。5．与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。教育建议：1．关注幼儿的感受， 问各种问题，或好奇地摆弄物品。 1. 喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。 2. 常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。 1. 对自己感兴趣的问题 ...
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。 9．知道基本的紧急求助和自救办法。 适应并喜欢学校生活10．在学校里情绪安定，心情愉快。 11．熟悉学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。愉快、积极地 、人口、风俗习惯和贡献等)，或讲故事，或表演节目。4、在交流的基础上，唱《爱我中华》，体现中华民族大团结。5、教师小结，并提示如有兴趣的话， ...
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。要因地制宜，从不同地区的实际出发，从学生最关心的问题入手，开展形式多样的教育活动，体现城镇和农村中小学生命与健康教育的不同特色。--整合资源、 锻炼身体。⑤初步了解本年龄段常见传染病及其预防方法，积极预防疾病；⑥了解简单的家居安全常识，掌握基本的紧急求助和自救方法；与陌生人接触注意安全。⑦认识常见的 ...
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对于解决防范区域大、防范盲点多、防范人力不足等高校安全保卫工作所面临的新情况、新问题，对于切实维护学校正常的教学、科研和生活秩序，保证广大师生员工的 为重点，结合学校实际，分别落实入侵报警、电视监控、出入口控制、巡更及紧急求助等技术防范措施，切实加强科技防范设施建设。 四、工作要求加强高校科技防范设施 ...
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教育厅关于加强学校安全教育工作中有关问题的请示》(川教[2004]218号)收悉。经研究，现回复意见如下：加强和改进中小学安全教育的课程建设，把新课程有关安全 和交通标志，遵守交通规则，注意安全；了解卫生保健设施的作用，并能在成人指导下利用；知道基本的紧急求助和自救办法”。《品德与社会》课程标准进一步 ...
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