已出现负面影响。笔者在台北政治大学研修期间谈到捐书问题时,该校中国大陆法制研究中心的两位教授就委婉建议,如果大陆友好院校捐献法学书籍的话,尽量 [J],法学院,2009(1):21 [3] 穆中杰.共和国法学教育的实证考察与对策研究[A].科学发展与和谐社会:共识共生共赢[M],上海:上海人民出版社, ...
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与实施在总体上是不成功的。 其三,经济发展不等于社会发展,反而是牺牲教育、卫生、文化等社会事业的发展为代价,法律在促进社会发展方面明显滞后。 教授,法学博士。 【注释】 [1] 关于政府推进型法治道路的研究,参见蒋立山《中国法制 (法治) 改革的基本框架与实施步骤》,《中外法学》1995年第6 期,《 ...
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构成一个国家和民族的核心竞争力;第四,知识信息化,信息网络化,网络大众化。与农业经济、工业经济时代的知识形态显著不同,知识经济时代的知识形态往往表现为 和研究知识经济引发的法制变革和制度创新,培养更多具有现代科学技术知识和知识经济理论基础的法律人才。同时,也要研究中国法学教育教学如何适应知识经济的科技 ...
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(注:艾永明:《关于21世纪中国法律史研究的几 点思考》,载汪汉卿、王源扩、王继忠主编:《继承与创新:中国法律史学的世纪回顾 与展望》, 是非常普遍的做法。首先是作为调解人员的村干部始终未指出这一问题,没有对此问题进行批评教育,没有以此为根据确定婚姻的效力。女方父母提出这一点用来支持自己的主张,但又 ...
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共产党也将新兴的富裕阶层纳入到政体中来。抗日战争时期的“纳入”有具体的制度创新,也就是“三三制”这种混合形式,现在的“纳入”还只是一种意识形态上的宣示, 的大多数世界观基本上是资产阶级的,是资产阶级知识分子。参见李岚清:《邓小平同志与中国教育二十年》,载于《回忆邓小平》,中央文献出版社,1998年。 ...
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进行了一些简单的分析和研究。 二、核心素养下思想政治教育的现状 思政教育工作是影响学生终生发展的一项工作,它是培养学生适应自身与社会的发展,促进学生全方位 促进人的发展,对思政教育的教育理念和教学方式等进行改革是中国教育发展的必然趋势,而进行改革的同时,加强创新,是思政教育工作的基本要求。进行核心素养 ...
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站位和更广视野,是总体国家安全观在监狱的具体化。 二、当前推进监狱安全观研究与实践存在的问题 1.监狱工作绝不仅仅是安全工作,安全观难以支持监狱发展理念 ,从而推动总体国家安全观在监狱的深入实践,推进五大改造新格局在监狱的创新实践。 (一)完善监狱安全观体系是构建监狱发展观体系的基础。 1.底线安全观 ...
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是在法律依据不足、在法律边缘甚至之外进行所谓的制度创新。 也正是因为以上特点或共性,造就了中国刑事政策研究的相对繁荣。具体而言,刑事政策学显学地位的形成 社区矫正或公益劳动刑的创设;社会力量参与犯罪治理,如参与犯罪过程、犯罪人的教育改造、犯罪预防等。在科学发展观指导下制定合理可行的立法政策、司法政策、 ...
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亦是科学发展观对前进中的经济法的指引。现在经济法学界开展科学发展观与中国经济法的创新的专题研究,既是对于过去经济法及经济法学发展的小结,又是开拓未来的序曲 职工合法权益和逃避银行债务;政府工程拖欠建设款;企业拖欠和克扣农民工工资;教育乱收费和药品购销、医疗服务中的不正之风;食品、药品安全;农民负担过重 ...
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治道创新、程序机制五个领域实现东亚法律文化和社会治道的会通与创新,从而对东亚共通法的建构可能进行论证。 早稻田大学户波江二教授在大会主题 公民权利救济的作用。 广东商学院房文翠教授所做的多元化争端解决机制语境下的中国法学教育前景分组发言指出,基于一定社会经济、政治结构而形成的社会争端解决机制不仅直接 ...
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