指监狱、拘留所、看守所、拘役所、劳教所等监管机构的监管人员对被监管人进行殴打或者体罚虐待,情节严重的行为。 涉嫌下列情形之一的,应予立案: 1、以殴打、捆绑 、虐待被监管人,情节严重,导致被监管人自杀、自残造成重伤、死亡,或者精神失常的; 5、殴打或者体罚虐待3人次以上的; 6、指使被监管人殴打、体罚 ...
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位受害人。例如,因经历并目睹车祸而患上植物神经紊乱症;[64]因遭受老师体罚而患上精神分裂症;[65]因被硬物击中脑部而导致情感性精神病;[66]因被 部分的论述。 [64]参见前注[5],于伟香文。 [65]参见林操场:小学生被体罚出精神失常学校赔偿,载中国法院网,上网时间:2006年7月21日;唐 ...
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指监狱、拘留所、看守所、拘役所、劳教所等监管机构的监管人员对被监管人进行殴打或者体罚虐待,情节严重的行为。 涉嫌下列情形之一的,应予立案: 1、以殴打、捆绑 、虐待被监管人,情节严重,导致被监管人自杀、自残造成重伤、死亡,或者精神失常的; 5、殴打或者体罚虐待3人次以上的; 6、指使被监管人殴打、体罚 ...
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的人格尊严和人身安全等权利,《监狱法》明确规定监狱人民警察不得有刑讯逼供或者体罚虐待罪犯、侮辱罪犯的人格、殴打或者纵容他人殴打罪犯等九种禁止性行为, ,进一步健全罪犯检举保障机制,使罪犯在改造期间对监狱警察违反监狱法规、体罚虐待罪犯、贪污、徇私舞弊等行为,能够大胆向人民检察院、人民法院或其他机关进行 ...
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可能会发生不良后果,但仍希望或放任这种损害后果的发生,比如教师对学生实施体罚,就是故意行为。过失则是行为人对受害人应负注意义务的违反。判断教师是否 会产生实质性的影响,则学校也没有责任。 9、学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生,或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关 ...
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殴打或者体罚虐待,监管人员指使被监管人殴打或者体罚虐待其他被监管人,情节严重的行为才构成犯罪。因此虐待被监管人的行为,只有情节严重的才能构成犯罪,而绝大多数体罚虐待被监管人的行为,则被刑法排除在应当追究刑事责任的范围之外。 2.刑法中规定的酷刑犯罪有漏洞。刑法第二百四十七条刑讯逼供罪主要指对犯罪 ...
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。第249条规定:监狱、拘留所、看守所等监管机构的监管人员对被监管人进行殴打或者体罚虐待,情节严重的,处3年以下有期徒刑或者拘役;情节特别严重的,处3年 ,《警察法》第22条规定:人民警察不得有下列行为:(四) 刑讯逼供或体罚虐待人犯;(五) 非法剥夺、限制他人人身自由,非法搜查他人的身体、物品、住所 ...
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暴力形式,而在更加发达的社会,人们的情感更加文雅,就没有必要还使用暴力形式。他以体罚为例指出,除了训练年龄太小而尚未培养起道德感的孩童外,体罚在高度 合理的,因为现代情感甚至对弱小的刺激都会表现出极其微妙的紧张和不安,而且,由于体罚与核心的道德价值相悖,它在现代社会并不能传递一种道德信息。涂尔干认为 ...
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并没有完全绝对地排除由于孩子的严重错误行为而导致父母对他们进行轻微体罚,但这种体罚仍然要考虑到孩子的年龄、健康以及孩子的自尊心的发展,如果超出上述的界限,体罚就违背了父母的义务,对这种违背义务的行为是不能以父母对孩子的照顾权和教育权来掩盖的。[20]这种权利的界限是由感情和伦理道德来调和的,其不仅 ...
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母亲去世、父亲或母亲被判刑入狱以及父母离异等情况;父母是否存在对孩子虐待、体罚或管教不当等情况;父母是否具有赌博、酗酒等不良行为;父母之间是否因感情 管理秩序如何,学校是否重视品行教育、法制教育及心理健康教育,是否存在歧视差生、体罚学生等现象,学校周边环境如何等等。 7、社区环境。包括家庭迁移的情况、 ...
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