太昂贵，发达国家往往为保护本国环境而向境外转移倾倒。接受固体废物的发展中国家往往沦为转移国的垃圾场。对此，国际社会以及我国政府都给予了高度关注 ；《医疗废物管理条例》(中华人民共和国国务院) 2003年11月18日施行；《关于加强废弃电子设备环境管理的公告》(国家环保总局) 2003年08月26日；《 ...
//www.110.com/ziliao/article-203286.html -了解详情
有多种看法。有的地方性法规和部门规章，将校园人身损害赔偿统称为学生伤害事故。如教育部关于《学生伤害事故处理办法》。从该《办法》第二条适用问题的规定来看， 的全部责任，但立法之本意并不是在于确定学校是终局责任人，而是拟通过制度设计加强对未成年学生的保护，从而体现出对真正加害人的彻底否定。需要注意的是， ...
//www.110.com/ziliao/article-177522.html -了解详情
也得到了水利部规范性法律文件的认可。2003年12月25日水利部发布的《关于加强节水型社会建设试点工作的通知》（水资源[2003]634号）指出，建设节水型社会 而建设取水计量设施需要大量的投资。张掖市由于有黑河综合治理项目，国家在规划中也列入这项投资，但对其它地区来说，建设这些设施资金从哪里来，国家 ...
//www.110.com/ziliao/article-164582.html -了解详情
然。言及国是，几无一不令人悲观。其差强人意、稍足系中外之望者，其惟我司法界。另从时任教育部佥事的鲁讯，状告章士钊任总长的教育部，得以胜诉 法律职业知识、法律职业资格和法律职业操守的人所统治，外行不得干预司法。最高法院《关于加强法官队伍职业化建设的若干意见》第6条对法官职业化给出了官方界定：法官职业化， ...
//www.110.com/ziliao/article-153918.html -了解详情
有多种看法。有的地方性法规和部门规章，将校园人身损害赔偿统称为学生伤害事故。如教育部关于《学生伤害事故处理办法》。从该《办法》第二条适用问题的规定来看， 的全部责任，但立法之本意并不是在于确定学校是终局责任人，而是拟通过制度设计加强对未成年学生的保护，从而体现出对真正加害人的彻底否定。需要注意的是， ...
//www.110.com/ziliao/article-146340.html -了解详情
、确立管治型的教育开放模式、改善政府服务、维护教育主权、保护传统文化、加强国际合作，促进教育服务业在积极开放的形势下健康发展。【关键词】教育服务 但最近教育部公开反对教育产业化， [2] 这就证明政府公开否定教育产业化。另一方面，我国过多地赋予了教育政治和意识形态的功能。现有的教育法律法规和政策中充满 ...
//www.110.com/ziliao/article-145324.html -了解详情
对作弊学生成绩评价失准，还来自对整体教学秩序乃至社会道德的败坏。正如教育部一位领导所言：“如果不对少数学生作弊现象迅速予以制止，就是对多数学生 的严重扭曲，后果不堪设想。”[24]正是出于对高校中比较严重的学生考试作弊现象的反应，国家教委于1994年下发了《关于加强考试管理的紧急通知》，要求各高等学校 ...
//www.110.com/ziliao/article-21369.html -了解详情
对作弊学生成绩评价失准，还来自对整体教学秩序乃至社会道德的败坏。正如教育部一位领导所言：“如果不对少数学生作弊现象迅速予以制止，就是对多数学生 的严重扭曲，后果不堪设想。”[24]正是出于对高校中比较严重的学生考试作弊现象的反应，国家教委于1994年下发了《关于加强考试管理的紧急通知》，要求各高等学校 ...
//www.110.com/ziliao/article-8520.html -了解详情
条规定：各省、自治区、直辖市和各高等学校可根据本规定制定实施细则。1999年教育部关于实施《高等教育法》若干问题的意见还明确要求教育行政部门要按照《教育法》、 。学生的实体权利恰恰以学校正当程序义务为保障。在众多学生诉高校行政诉讼中，高校败诉的重要原因之一就是忽视正当程序或程序违法，导致实体正义丧失。 ...
//www.110.com/ziliao/article-8199.html -了解详情
专门人才。 （二）政策要求。 2004年，教育部、国家知识产权局联合颁发4号文件，即《关于进一步加强高等学校知识产权工作的若干意见》，其中关于加强知识产权专业人才的培养明确指出： 普及知识产权知识，提高广大师生的知识产权素养。高等学校要在《法律基础》等相关课程中增加知识产权方面的内容， ...
//www.110.com/ziliao/article-861203.html -了解详情
没找到您需要的？ 您可以 发布法律咨询，我们的律师随时在线为您服务