中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。②《中华人民共和国高等教育法》第9条规定：公民依法享有接受高等教育的权利。国家采取措施，帮助少数民族学生和经济困难的学生接受高等教育。高等学校必须 ...
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中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。②《中华人民共和国高等教育法》第9条规定：公民依法享有接受高等教育的权利。国家采取措施，帮助少数民族学生和经济困难的学生接受高等教育。高等学校必须 ...
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通常所谓“权利”有别。笼而统之地称为“受教育的基本权利”，似有不妥。我们注意到，教育法关于受教育者所享有的权利设有专条。其第42条规定：“受教育者享有下列权利：（ 符合“受教育的基本权利”的文义。值得重视的是教育法第9条2款：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育 ...
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上一律平等，不因种族、肤色、性别、语言、宗教、政治见解、出身、职业、财产状况和教育程度等不同而有差别。 平等权（rightequality）是指以法律为 基本策略及对策》《教育探索》2003年第五期。 [15]《中华人民共和国义务教育法实施细则》第三条第二款：实施义务教育的学校、新建、改建、扩建所需 ...
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，有关宗教信仰自由的规范性文件从早先的《中华苏维埃宪法大纲》一直到当今的劳动法、教育法，概莫能外。这种习惯性角度的优势在于直击宗教信仰自由保护的主要矛盾，而缺陷则在于 权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会；《义务教育法》第4条也规定，凡具有中华人民 ...
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的专门机构，但该审判组织同民事、经济、行政等专门审判机构一样，仅由职业法官组成。(4)特别专审非独立型。即设想在现有人民法院内设立教育法庭，作为 类犯罪行为的案件适用刑事审判程序进行审理。通过立法进一步完善教育法律责任，包括教育法实施过程中行政机关、司法机关及其各级教育机构及其个人的教育法律责任，加强 ...
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大陆与台湾地区的合作办学试点正式开始。但是，这些协议主要是关于台湾地区的职业教育在大陆开办联合办学机构，没有涉及教育服务的其它提供模式。这是因为， 投资的安全和教育投资者的收益权有利于维护教育投资的良性循环。 大陆地区现行的教育法即把教育界定位为公益事业，但是，教育的公益性质并不必然妨碍教育投资获得 ...
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《普通高等学校学生管理规定》在授予高等学校管理权力的同时也规定了大学生的权利。 《教育法》第四十二条规定：受教育者享有下列权利：(一)参加教育教学计划安排的各种活动 ：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，《教育法》第九条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等． 依法享有平等的受 ...
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等等法律法规规定的公民应当享有的权利。 另一方面，作为受教育者的具体权利:我国《教育法》第四十二条规定:受教育者享有下列权利:(一)参加教育教学计划安排的各种活动 教育权的剥夺，受教育权是我国宪法规定的基本权利，而且关系学生的切身利益。职业学院如果处分是 不合法的，那就侵犯了学生的权利，限制或者影响了 ...
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大陆与台湾地区的合作办学试点正式开始。但是，这些协议主要是关于台湾地区的职业教育在大陆开办联合办学机构，没有涉及教育服务的其它提供模式。这是因为， 教育投资的安全和教育投资者的收益权有利于维护教育投资的良性循环。大陆地区现行的教育法即把教育界定位为公益事业，但是，教育的公益性质并不必然妨碍教育投资获得 ...
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