近两年来，中国人民大学等教学科研机构多次组织召开了关于法学教育改革的世界范围的交流会，这为我国加强与国外法学教育机构的互通有无创造了便利的条件，为我国 ，如《破产法》，反而与改革的初衷背道而驰，这是我们不愿看到的。）据说教育部已将法学教育的发展列入国家重点计划，而名称就是“二十一世纪的中国法学教育”， ...
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其他公法人，作为诉讼及赔偿的主体。如作为公法人的公立学校，可以对国家或教育部提起诉讼。而仅具部分权利能力的行政主体，如德国联邦铁路、联邦邮政，在 对而这进行明确区分，私法形式的行政主体只能作为特殊情况对待。[43]（六）关于作为行政主体的人民。行政主体概念是君主立宪时代的产物，当时流行的主权学说为国家 ...
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预防比被动打击更重要 2006年十届全国人大四次会议上，吴国龙代表提出了“关于打击青少年违法犯罪专项行动的建议”。3个月后，吴国龙代表收到公安部的答复 在未成年人保护法正式出台之前，我就和其他6位人大代表一起提出过加强专门学校的建议，教育部在答复中表示将高度关注。”吴国龙代表说，“不过据我们调查，目前 ...
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、 受雇佣年限皆应作为市民准入的法定依据.1995 年,国务院办公厅发布《关于加强流动人员管理工作的意见》中指出,促进农村剩余劳动力就地就近转移,提高流动的组织化、有序化程度, 实行 ...
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、 受雇佣年限皆应作为市民准入的法定依据.1995 年,国务院办公厅发布《关于加强流动人员管理工作的意见》中指出,促进农村剩余劳动力就地就近转移,提高流动的组织化、有序化程度, 实行 ...
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、 受雇佣年限皆应作为市民准入的法定依据.1995 年,国务院办公厅发布《关于加强流动人员管理工作的意见》中指出,促进农村剩余劳动力就地就近转移,提高流动的组织化、有序化程度, 实行 ...
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、 受雇佣年限皆应作为市民准入的法定依据.1995 年,国务院办公厅发布《关于加强流动人员管理工作的意见》中指出,促进农村剩余劳动力就地就近转移,提高流动的组织化、有序化程度, 实行 ...
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刑法典第253条之一第2款的规定，在理解和适用上也存在争议，如关于该款中的上述信息，有论者认为，应当尽量限定在公权力范围内，或者是提供 作者简介】 赵秉志，北京师范大学刑事法律科学研究院暨法学院院长、教授、博士生导师，教育部长江学者特聘教授，兼任中国法学会常务理事暨刑法学研究会会长、国际刑法学协会副 ...
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中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》和《中共中央关于加强人民政协工作的意见》。但从形式上看，这项制度确实没有现行有效的法律 键，男，江西宜春人，中国人民大学法学院博士研究生，从事宪法学、一国两制研究。 【注释】 本文系教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目特别行政区制度在我国国家管理体制 ...
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科研机构5059个，国家重点实验室101个，占全部国家重点实验室的2/3，依托教育部直属高校建设的国家工程技术研究中心53个，研究设备价值154.7亿元。 各个方面都有利于知识和思想的创新，在国家决策过程中扮演着思想库的角色。最为代表性的是1978年揭开关于真理标准问题的全国性大讨论的《实践是检验真理 ...
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