思维方法，从事刑事审判的法官也不例外。如果说，熟知法律可以使一个人成为法官，那掌握系统的法律思维方法，才能使一个法官成为称职的法官。最高人民法院刑二庭 人员、从事公务、伪劣商品等概念的认定等等。通过分析这些例子可以发现，正确理解法律有如下分析方法：解释概念的字面含义、与其他概念比较、保持与其他规定的 ...
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锡锌教授是行政法学家，但这里主要运用的实际上已经不是传统的法律思维，而是公共政策思维。这也启示我们，现代的法律人在讨论公共政策问题时，不能使分析停留在简单的逻辑和规范层面，而应具有最基本的公共政策思维和技术性知识，这样的前置性知识与过程有利于法学意义上的制度建构的合理化。 事实上，政府并 ...
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在对相关理论有所了解的基础上，怀疑才有可能性。在一个疑难案件中，作为法律推理小前提的规范性知识可能有多种，但如何确定与事实大前提最相匹配的那种，这 否定的连续不断的过程，同时又是一个经验上事实与法律交叉推进的过程。 怀疑性思维对于法官来说意义重大。它是法律思维的核心，必将逐步成为法官职业能力素养的一个 ...
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适应性，又应具有符合社会发展方向的创新品质，以确保法律思想、法律理论、法律观念在创新中完善。 批判性法律思维的形成和相应人格培植，首先要求受教育者要有广博 ，指意不同”归于一统。因此，每个法学教育工作者若不能有意识地培养学生的批判性思维，那么学生的创新能力就会在缺乏批判与求异的氛围中逐渐消失。法学教育 ...
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法律理论则竭力否定价值判断，猛烈批评形而上学的二元结构模式。但是，法律思维中无论是经验归纳的方式还是理性演绎的方法，都是建立在合法性基础之上，也就是都 破灭的幻想，这岂不令人沮丧？正如蓦然发现正在审理一件复杂案件的法官其实对法律一窍不通一样，那种被审判权威迷惑的心绪将会出奇失落。三、“现代”情结对法治 ...
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不仅发展动力匮乏，而且会失去前进的动力与指引。因此，如何进一步审查并发现法律思维的基本要求，重新架构行政法体系和行政法课的内容，寻找多种实用、 相适应，才能实现其应有的价值，培养众多合格的、适应社会主义建设需要的卓越法律人才。作为新时代法治化教育的重要组成部分，行政法课程的授课过程必须注重社会主义法制 ...
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影响，各种修辞因素的灵活运用取决于判决的可接受性这一整体指向，法官在判决书中运用法律修辞可以有效提升判决结论的可接受性，律师和当事人也都可以运用修辞争取法官对本方观点 ]参见刘兵：《试论司法调解中的修辞学方法》，载《法律思维与法律方法》第6辑，法律出版社2010年版，第81页。 [18]参见孙光宁：《 ...
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如刘星在1993年发表的一篇文章中介绍了阿尔尼奥（Aarnio）的法律确证（legal justification）理论[29]，之后受该理论的影响，他在1998年的另 证立意义，人们关于法律解释观念的认知变迁，深层次上反映了一种法律思维方式的变化。传统上的法律解释是一种演绎推理的思维方式，在这一意义 ...
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职业人才为培养目标，只是为即将步入社会的学生提供法律思维习惯的训练。这就决定了美国非常注重采用法律实务技巧 训练的判例教学法，大陆法系的“法学教育不 分为选择题和论文，笔试合格者才能进入口试。在口试阶段，主考官主要考察应试者对法律原理和争议问题的理解与及时应对能力，评判其是否能言善辩的基本职业素质条件 ...
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出处】本网首发 【摘要】随着科学发展观的提出，多维多层系统分析方法广泛运用于自然科学与社会科学，许多象法律因果关系、犯罪生成机制等问题一样，长期悬而未决的世界性难题，有望在正确的道路上得到逐步解决。本文尝试运用新思维方法，论述宇宙起源问题。 【关键词】科学思维； ...
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