等。”② 良好品格可用下列方式来证明：在社区中的好名声（repute），别人对他的良好评价（opinion），没有犯罪记录，在其他场合的各种善行等 ，Evans 法官采取了与Stern 法官相似的姿态，指出当被告品格不完全良好时，法官有权裁量作出是否给予“Vye指示”。他还指出在被告品格良好时，被告 ...
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判刑等。”②良好品格可用下列方式来证明：在社区中的好名声（repute），别人对他的良好评价（opinion），没有犯罪记录，在其他场合的各种善行等 同年，Evans法官采取了与Stern法官相似的姿态，指出当被告品格不完全良好时，法官有权裁量作出是否给予“Vye指示”。他还指出在被告品格良好时，被告 ...
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英国前驻乌兹别克斯坦大使Craig Murray也在报告中承认这一点，并且指出为了无用的东西，我们出卖了自己的灵魂。[68]在心理学界，有人提出了坦白认知失败模式（ ，互不了解对方：受害人不清楚执法人员是酷刑专家还是虐待狂，同样，执法人员也不能确定受害人是否有罪，如果有罪，其是否犯掌握着救助的关键信息 ...
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法工委的相关人士也认为法力说的落脚点实际上还是利益，因此很难把权利和利益区分清楚。[34]由于法力说是在法律实证主义前提下利益说的变形，[35]因此上述批评意见是有 权利一定是和某种利益相关联的，但是问题的关键不是权利和利益是否有关联，而是权利是否是利益本身，这正是利益说的命门所在。利益说的错误在于将 ...
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理由，那么我就必须符合逻辑，就如同我必须不偏不倚一样，并且要以逻辑这一类东西作为基础。{4}（P17-P18）所以，遵循先例是英美法最基本的原则，而 则属于相对权（请求权）。基于法律行为的物权变动，必然涉及从债权到物权的制度设计如何衔接的问题。制度设计是否合理，是否科学，取决于其背后是否有科学的理论 ...
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读者都知道了共产主义的原理。到现在为止，没有一种禁止的方法不使被禁止的东西反而比其他任何方式更能获得广大的流传。[12] 新闻自由作为一种自由所追求的秩序 更容易屈从于那种新的暴政。[33]在这里，教师们（尤其是大学的教授们）是否有教学自由不仅涉及到教育质量，而且涉及到他们自己做人的尊严。同时，教师的 ...
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的理念型建构，分成十个阶段的连续体，各阶段之间的界限是流动性的，很难划分清楚，而且每个案例不一定牵涉到所有过程，有的可能调解就具结，有的可能调解不成，且又缠 、妨碍秘密、侵犯个人隐私，是否故意传播、贩卖别人的私生活的内容。此外，就是所谓「通奸除罪化」的问题，在该事件中某位男士的妻子有权对璩小姐提出通奸 ...
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和实施保障或规范公民出版自由的基本法律，都是言论自由的第二重要内容。是否创制和实施了这方面的法律，因而也成为衡量一国公民言论自由实现程度大小 ，教育部公布了《高等学校教师职业道德规范》(征求意见稿)。行政部门有权课予高校教师许许多多法外政治义务？这个东西的法律依据何在？对此，教育部必须进行合法性论证， ...
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非常有限的，许多交易活动都是在不认识的人之间进行的。比如说，当我们到商场购买东西的时候，我们并不认识商场老板和售货员，我们对他们的个人品德一无所知。如果交易只发生在 也未必能抓到乙；即使抓到了人，乙也可能早已将财产转移，法院要调查清楚乙是否有还款能力是很困难的。如果乙摆出一幅要钱没有，要命一条的架势， ...
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理论建构，是一种体系化的东西。比如在大陆法系中，诉要分为形成之诉、确认之诉和给付之诉。形成之诉来源于形成请求权，形成请求权来源于形成权，形成权来源于形成 建议？ 张教授：要谈到非理性，你首先要清楚什么是理性，理性和非理性是在什么问题上界定的。我们在认定证据和事实时是否有理性的判断？这个理性是否以经验 ...
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