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现代远程开放教育试点的人才培养目标是定位在培养高级应用型专门人才,而不是纯理论性人才,因而在知识、能力结构或培养规格方面,会更多地把过去比较 组织进行分组讨论、正反两方大辩论、模拟法庭和旁听庭审可以加强规范和注意动手能力,培养严谨工作作风和科学工作方法。(二)实施步骤1、选择教学对象、方法和意义同案例 ...
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可表现为学科门类上有自己的优势研究领域,也可表现为学生培养目标上偏重理论还是实务,还可表现为人才培养层次上的区分。但是需要注意的是,适应多元化趋势与追求 不是好的法学教育。如何在法学教育的起点上吸引精英、如何把进入法学院的学子培养成为精英、如何使精英成长为引领社会发展进步的领袖,是精英教育的基本内涵。 ...
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。 法律硕士专业学位(简称法律硕士)是在借鉴美国、欧洲等国家培养高层次、应用型法律专门人才的基础上,结合我国的国情和教育实际而建立起来的一 专业学位。法律硕士专业学位是具有特定法律职业背景的专业学位,是为实际部门培养德才兼备、适应社会主义市场经济和社会主义民主、法制建设需要的高层次的复合型、应用型法律 ...
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致使一批大学生成为失业者,另一方面,由于某些专业技术工种断档而导致技术工人严重不足。人才培养结构的严重失衡,加大了国内的就业压力。 经济发展不平衡对大学生就业 就业。 (四)积极为大学毕业生营造良好的就业环境 用人单位要树立正确的人才观念,消除性别、学历等偏见,完善用人机制,努力为大学生就业营造良好的 ...
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本科教育,理论水平上该提高的没有提高,该有较强实践能力的人才没有培养出来,使法科毕业生既不能及时地从事法律事务,又不能较 见于://202.207.3.12/work/s04.htm?) 第三,在重视“法律家”职业伦理培养的同时,也应十分关注“法学家”职业伦理的教育。由于法律职业人在知识结构 ...
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中内在的缺点和矛盾不断凸现,新的问题日益严重。比较突出的缺点和问题是人才培养模式僵化;专业设置过于狭窄;课程体系从科学性看相当零乱,从容量上看 。第二次高潮是1992年建立社会主义市场经济体制之后出现的,市场经济的发展增大了对法律人才的需求,所以各地高校纷纷设立法学专业,短短七、八年间,新增加法学专业 ...
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毕业论文选题脱离学校和专业定位实际。根据2011年教育部的《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》的精神,鉴于攀枝花学院地处川西南、滇西北的地理 的整体质量。 3提高法学专业本科毕业论文质量的途径探索 3.1准确认识学校的人才培养目标,论文选题突出实践性和应用型,以个案分析和类案分析为主为了突出 ...
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技术, 加强各教育主体之间的资源整合和信息共享, 为大学生提供更加便捷、高校、专业的服务。 在全面依法治国的背景下, 随着创新型国家建设的推进和高校人才培养体制改革的深化, 我国创新创业教育将更加系统、有针对性地发展, 进一步发挥创新创业法律教育的重要作用, 培养具有多学科支撑、符合社会需要、具备较 ...
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追求度,决定了他们善用新的技术和观念,从而推动整个行业改革和发展。 第二,人才可促进区域经济迅速增长。 科技的进步,推动了经济发展,增强了综合国力。目前,我国 部署和要求,提出了更多的理论指导,以高级型、产业型人才培养为中心,建立人才成长平台。故而,人才队伍的建设需要依托发展目标,并制定合理、有效的 ...
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教育从办学层次(大学法学院系与法政学校并存)、具体的办学形式(公立与私立并立)到培养模式(美国式与大陆或日本式),均呈现出多元化的特色。 新中国成立以后,受 法律教育的不统一,具体体现在法律教育的构成、类型与性质的多样化、法律人才培养的多层次化、法律教育办学机构的多渠道化、法律教育办学形式的多样化。 ...
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