高,几千元甚至高达上百万元。而人民法院在处理涉及到精神损害赔偿的案件时,都是以当事人的人身权利受到侵害、造成受害人精神痛苦为原则。对侵权情节轻微,未 郑州市金水区人民法院立案庭接待了一个在校女大学生宋某,她以自己在2001年3月放学途中,被一男子李某(已被判刑)强奸、精神受到严重伤害为由,要求法院判令 ...
//www.110.com/ziliao/article-149239.html -
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高,几千元甚至高达上百万元。而人民法院在处理涉及到精神损害赔偿的案件时,都是以当事人的人身权利受到侵害、造成受害人精神痛苦为原则。对侵权情节轻微,未 郑州市金水区人民法院立案庭接待了一个在校女大学生宋某,她以自己在2001年3月放学途中,被一男子李某(已被判刑)强奸、精神受到严重伤害为由,要求法院判令 ...
//www.110.com/ziliao/article-17173.html -
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过错,作为负有安全保障义务的幼儿园显然存在管理上疏漏,应该承担全部的赔偿责任。幼儿园应赔偿除已经支付的医疗费之外的伤残赔偿金、营养费、律师费、精神损失费 ,嘉定法院经审理后认为,《教育法》、《未成年人保护法》以及《上海市中小学学生伤害事故处理条例》明确,学校与学生之间是法定的教育管理关系,学校对未成年 ...
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3年以下有期徒刑、拘役。管制或者附加刑的未成年人、在校学生犯罪案件、交通肇事案件、因民事纠纷而引发的故意伤害、过失致人重伤案件等。[2] (二)我国 开始正常的诉讼。但我国刑事附带民事诉讼不得提起精神损害赔偿,使得大多数选择和解的被害人首先考虑的就是经济赔偿。这时经济利益就成了刑事和解的唯一原因,而 ...
//www.110.com/ziliao/article-256119.html -
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狱中的恶习,使当初的初犯、偶犯变成累犯,与对其进行教育改造的目的南辕北辙。同时,未成年犯及在校学生系初犯、偶犯都处于应在学校求学的人生阶段 对缓刑犯的帮教考察工作,但笔者认为,人民法院是国家唯一行使审判权的机关,有责任运用审判职能参与社会治安综合治理,对缓刑犯帮教考察正是运用法律手段对挽救失足者、改造 ...
//www.110.com/ziliao/article-251495.html -
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承包地份额分红,次年的社会负担由集体负责不再分红;本组学生升学后国家分配工作的,不能再享受分红,在校或从事打工性质的工作享受本组分红。2005年该组经 注重调解。在审理婚姻家庭、相邻关系、小额民间借贷、人身财产损害赔偿等民事纠纷案件中,常常遇到法律规定与农村习惯法的冲突,法院硬性判决往往很难案结事了。 ...
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引发教育纠纷,比如如果由于学校提供教育服务设施不符合约定、教育设施存在瑕疵造成学生损害发生的纠纷,就属于合同纠纷的一种。 实践中除了依据国家特殊规定 责任,请求赔偿。即便是属于传统教育纠纷的范畴,比如学生在校期间人身受到伤害,也可以纳入教育合同履行纠纷、责任承担纠纷予以解决。 如果将教育机构与受教育者 ...
//www.110.com/ziliao/article-879591.html -
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家属进行各种伤害,导致了社会不安定。此种案件产生执行难的原因何在,笔者在工作经验中,总结如下: 一.未成年人犯罪。由于未成年人犯罪时大多都是在校学习的学生,不 的东西归予各人的一种社会正义的状态。使其自愿履行赔偿责任。 二.加强公、检、法的协调与配合,对执行难提前入手,注意审执结合。最高人民法院《解释 ...
//www.110.com/ziliao/article-210898.html -
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,允许根据犯罪嫌疑人情况确定保证金高低;健全被取保候审人和保证人的义务体系;强化脱逃责任制裁;实行取保候审前的风险评估机制;确立取保候审期间的共同监管机制等。[ 的伤害等案件,犯罪嫌凝人在犯罪后向被害人赔礼道歉、赔偿损失,取得被害人谅解的;⑤犯罪嫌疑人系已满十四周岁未满十八周岁的未成年人或者在校学生, ...
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或因加害人一时激愤而为,社会危害性较小。(3)轻伤害案件的损害结果较小,通常可以通过赔偿损失的方式恢复被破坏的社会关系。(4)在很多轻伤害案件 威望较高的单位领导主持调解,在校学生犯罪案件可以由老师、辅导 员参与调解,甚至是双方共同的朋友都可以对其进行疏导,促成双方达成赔偿和谅解。检察机关应当善于发现 ...
//www.110.com/ziliao/article-188247.html -
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