与学校之间也不是一种合同关系。根据我国《教育法》、《未成年人保护法》及相关法律规定,学校的主要义务应当是采取安全措施、注意安全防范,确保整个教学活动的顺利 人举证证明责任人存在过错,而在过错推定中,权利人仅需证明损害事实与责任人的行为之间存在因果关系,如果责任人不能举证证明其没有过错,则推定其存在过错 ...
//www.110.com/ziliao/article-240841.html -
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、平安社区活动正是这种预防措施的具体化,而且已经产生了显著的成效。家庭是社会的细胞,学校是教育的阵地,社区是家庭和学校的依托,这三者构成了一个紧密 的制定和实施必须给予预防犯罪以足够的注意。国家发展规划必须包括改善社会环境、促进人民生活安定和预防犯罪的方案,从治本的宏观角度对犯罪实行社会预防。实际上, ...
//www.110.com/ziliao/article-236728.html -
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、平安社区活动正是这种预防措施的具体化,而且已经产生了显著的成效。家庭是社会的细胞,学校是教育的阵地,社区是家庭和学校的依托,这三者构成了一个紧密 的制定和实施必须给予预防犯罪以足够的注意。国家发展规划必须包括改善社会环境、促进人民生活安定和预防犯罪的方案,从治本的宏观角度对犯罪实行社会预防。实际上, ...
//www.110.com/ziliao/article-236717.html -
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规定学校承担补充责任仅仅是考虑到了第三人的侵权行为是主要责任和直接责任,而学校的侵权行为(违反法定义务的不作为)是次要责任和间接责任,忽略了过错 行为法》,北京:中国法制出版社2006年版。 [4]梁慧星主编:《侵权行为法上的安全注意义务研究》,北京:法律出版社,2007年版。 [5]王利明、杨立新、 ...
//www.110.com/ziliao/article-230296.html -
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最高法院的意见第160条,仅将无民事行为能力人在校园内受到伤害或造成他人损害的,如单位有过错,单位应承担赔偿责任,但并未就限制行为能力和具有完全行为能力的 ,如果学校已经尽到了教育、管理、注意义务,事故的发生与学校无任何直接或间接关系的,学校不承担责任。倒是学生的家长做为法定监护人应适用无过错原则承担 ...
//www.110.com/ziliao/article-218474.html -
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责任法》则将未成年人区分为无民事行为能力人和限制民事行为能力人,并结合加害人的因素,对学校的责任承担作出不同规定。其一,针对无民事行为能力人在学校学习 相抵规则。按照学界通说,过错相抵原则的适用,以被害人违反了注意义务而有过失为必要,因此要求在被害人有注意能力或识别能力的前提下方可适用,据此似乎儿童的 ...
//www.110.com/ziliao/article-213034.html -
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责任法》则将未成年人区分为无民事行为能力人和限制民事行为能力人,并结合加害人的因素,对学校的责任承担作出不同规定。其一,针对无民事行为能力人在学校学习 相抵规则。按照学界通说,过错相抵原则的适用,以被害人违反了注意义务而有过失为必要,因此要求在被害人有注意能力或识别能力的前提下方可适用,据此似乎儿童的 ...
//www.110.com/ziliao/article-212881.html -
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损害赔偿纠纷主要发生在学生之间一起玩耍打闹之中。 (三)学校对其建筑设施在管理上不尽应有的注意义务,而引发的学生人身损害。主要表现为教学设施的 外,还应当赔偿丧葬费、被扶养人生活费、死亡补偿费以及受害学生亲属办理丧葬事宜支出的交通费、住宿费和误工损失等其他合理费用。 (四) 因损害事故遭受精神损害的 ...
//www.110.com/ziliao/article-178134.html -
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,使其尽全力注意到学生应尽的义务,积极去履行义务职责,有效地减少学校人身损害案件的发生;同时让学生证明其有过错,强化了学校的责任感,体现了 分配上适用举证责任倒置原则。 参考文献: [1]黄松有:《最高人民法院人身损害赔偿的理解与适用》人民法院出版社 2004年1月第一版;第129页。 [2]启成:《 ...
//www.110.com/ziliao/article-177617.html -
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人均是在校学生。(二)由于学校未履行有关义务而导致人身伤害事故。学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、 或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动,教师知道或者应当知道,但未予以必要的注意的;学生在校期间突发疾病或者受到伤害,教师发现,但未根据实际情况及时采取 ...
//www.110.com/ziliao/article-155670.html -
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