兵.论高校处分权与学生权利救济制度[J].现代教育, 2004, (4). [6]吴冬,阎高程.普通高校学生处分行为的法律审视[J].湖北成人教育学院学报, 2006,(5). [7]蒋后强.高校学生处分制度的方法研究[J].西南民族大学学报, 2006, (3). [8]谢太洵.试论高校处分与学生 ...
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权力来源于人民；促进政府积极行政；促进政府真正依法行政。 【关键词】：依法行政 宪法教育 政府权力 公民权利 宪法是用来规范和约束政府权力，并保护公民权利的法律。宪法 页。 [13]曹康泰：《中国法治政府建设的理论与实践》，载《国家行政学院学报》2006年第4期。 [14]（美）P诺内特等著：《转变中 ...
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狄格州利奇菲尔德创办了美国第一所法学院，开始施行以授课为中心的学院制教育模式并取得了成功。1870年，美国著名法律教育家兰德尔出任哈佛大学法学院院长。他反对当时盛行的脱离现实的纯理论讲授方法，坚持实行法律教育改革，推广案例教学法。此种教学方法突破传统法律知识讲授的弊端，对于学生法律思维能力 ...
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例如，卡尔·曼海姆在1930年代早期首次从德国移居英国时，就被工人成人教育协会的政治抱负和它们扎根于工人阶级群体内部的情形所吸引。曼海姆的《意识形态 （1998：488） 令人疑惑的是，1930、1940和1950年代在成人和工人教育学院任教的人以及他们那些直接与政治参与和社会变革相关的学术著作，是否 ...
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排除竞争的扶植和差别待遇？这都是现有体制下无法解决的问题。就法学教育机构而言，国家教委直属院校具有压倒优势：国家教委特许的“博士点”、“重点学科”大部分是国家教委直属院校，尽管国家教委直属院校招收的法学本科学生大大少于政法学院。 至于选定标准和程序是什么，选定之后又如何考察是否继续符合标准，均无从 ...
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以后，社会生活的各个方面发生了翻天覆地的巨大变革。伴随着政府职能转变的深入进行，教育体制尤其是高等教育体制改革也进入了关键的攻坚阶段。社会各界包括法学界都对此寄予 滞后的重要原因。在田永案中，田永所在的学院曾就北科大对田永的校级处理决定向国家教育行政部门进行申诉。国家教委也曾下文指出北科大的处理决定不 ...
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学生参与实际的法律应用过程来培养学生的法律实践能力。例如：哈佛大学法学院的Clinical教育指导手册上明确指出其教学目的：传授和培训学生有关法律实践的基本 意义，这种公共服务是从事法律专业人士人生满足的一部分。实践证明，临床法学教育不仅可以增强学生自主学习的意识，而且可以帮助学生更好地理解学习的真正 ...
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退学处理决定，对原告作退学处理。 【案情】 原告钱某。 被告三峡大学。 原告钱某于2003年9月考入被告三峡大学电气与新能源学院电气工程及其自动化专业，被编入20031098班，学号2003109825。2003至2004学年结束原告取得54学分；2004至2005学年原告取得11.5学分，累计65 ...
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尖锐矛盾，特别是被害方有着强烈复仇心态的案件中，司法人员必须进行各种劝导、教育工作，并促使加害人认罪悔过，说服被害人放弃不切实际的无理要求。否则，和解协议 [9]郭艳：《略论刑事和解制度对构建社会主义和谐社会的意义》，载《宿州教育学院学报》2007年第1期。 [10]龚佳禾主编：《刑事和解制度研究》 ...
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，尽管我的分析始终是从现实切入，但所指涉的，实质上却是法律教育、学科发展、知识转型这样的宏大论题，而它们往往会被认为是名家巨匠 法系的再认识[C].北京：法律出版社，2001：185. [13]王健.中国近代的法律教育[M].北京：中国政法大学出版社，2001：3. [14]俞江.近代中国民法中的私权 ...
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