、自定规章、自主管理的特别权力。这种依据职能的自主管理权，实际上是法律赋予学校为保证其教育教学管理目标的实现而对其内部事务进行处置的自主裁量权。在享有 ，学校在日常与社会各界交往时，遇到以往不可能遇到的许多方面的问题。案例，2004年10月27日新闻媒体报出9月27日《南京师范大学女生停课去陪领导跳舞 ...
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研究和探讨的问题。目前，我国实行的是国家学位制度和国家学业证书制度，国家在学校教育中起着主导作用，高校的自主权存在着较大的限制。但随着我国教育水平 初字第007号。详细案情见后文。[3]参见林准主编《行政案例选编》，北京：法律出版社，1995年，页217—218.详细案情见后文。[4]参见北京市海淀区 ...
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，那么能否采用国家赔偿法上的国家赔偿责任呢？笔者认为也不妥，其原因是，学校教育的本质是人的教育、培养，而非公权力的行使。我国《国家赔偿法》第七条、第十 尚不能认定违法，其违法性的成立，还须以行为未尽法律要求的注意义务为必要②。行为包括作为与不行为，如案例二、三：如教师明知学生有赌博，不批评、教育，看见 ...
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还应在教育、管理、指导和保护等方面对学生尽‘相当注意义务’。学校只要履行了教育法律规定的特定职责并对在校学生尽了‘相当注意义务’，且其对无过错能够举证，就可 自己的行为负责。如前面提到的天津市某小学教师王某让学生赵某为自己打开水的案例中，教师王某的行为就不是职务行为，完全是一种个人行为，这种行为不代表 ...
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权益、健全中学校园斗殴伤害事件有关立法和完善学校教育和管理制度具有重要的理论和现实意义。本文通过对中学校园斗殴事件的法律责任的科学、综合分析和研究，从 重大问题，且一直呈现只增不减的趋势。通过查阅文献资料和结合现实社会实际案例可以得出中学校园斗殴事件的几大现状； 1.3.1现行中学未成年学生人数多校园 ...
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练习，一名同学随意穿越投掷区被正常投掷飞行的铅球击中身体而受伤。在这起案例中，组织铅球练习的老师应该预见到投掷铅球的危险性而加强对投掷区的管理， 》对学校体育活动中发生的伤害案件做出规定，但是根据我国立法的精神及与学校教育教学相关法律法规，以及民法通则中关于公民，监护人，民事责任的认定等相关规定，可以 ...
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。既然有自学捷径可以选择，律师会馆的学生便对听讲座、参加模拟法庭和案例讨论会失去了兴趣，不少人雇用替身以逃避上述义务，特别是那些原本无意做一 授予权及其职业管理权。 律师会馆衰败的连锁后果是大法官学校的衰亡。因为它们本来就是依附于律师会馆的辅助法律教育机构，皮之不存，毛将焉附。17-18世纪，由于缺乏 ...
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校规类型化规制的路径选择 既然在大学自治事务上有限的法律保留是必要的，那么，上引案例中涉案学校超出法律规定提高学位授予标准的立法行为是不是就因逾越 在明确了立法目的、内容和范围的前提下将该项立法授予相应行政主体行使。上述教育法律没有满足授权立法的最基本要件，显然是无效授权，如果是这样的话，长期以来我国 ...
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。通常，只把人们没有防止可能预见到的危险，即管理上的不善认定为过失。事实上，美国案例资料中的主要判例（20 世纪60 年代最多） ，最终大部分案例 是其中的10 条2 项规定“遵照法律规定的安全标准提供公立学校设施，是地方教育当局的义务”。因此，英国在学校教育法令中规定学校设施必须达到安全标准，在教育 ...
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赔偿解释》第7条的规范意旨。但在理论学说与司法案例中，关于相应的补充责任所反映出来的法律见解却不一而足。 第一种意见认为相应的补充责任等于全额的补充 及学校三方主体之间的利益平衡问题。如果学校责任过重，则会阻碍学校教育创新的动力，学校会趋利避害，减少学生的校外活动，在校内实行完全封闭式的管理，这反而不 ...
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