少。 二、刑事附带民事执行难成因分析 1、重刑轻民思想存在。在诉讼过程中,受传统重刑轻民思想影响,大家更重视对犯罪的惩罚问题,而不重视对被害人民事 赔偿义务。象案例三中附带民事赔偿的义务人马加爵被执行死刑,其被捕前是一名在校学生,无收入来源,唯一的财产就是一台电脑,根本无法履行赔偿义务。 三、破解刑事 ...
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放暑假,于某来到自己读书的中学打乒乓球,碰见本校初一的学生张某,女,12周岁,独身一人在校值班室内,遂起歹念,将张某骗至学校地下室内进 无,影响到刑罚处罚的轻重的问题,要严格依法办案,防止出现问题。 3、认真分析未成年犯罪的主客观原因 审查未成年人案件,除认真调查案件事实,证据外还要对未成年人犯罪 的 ...
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的作用。本文通过分析现阶段我国学校教育工作的一些缺陷,对如何通过改进学校教育来加强未成年犯罪的有效预防做一些思考。 一、学校教育的缺陷与未成年犯罪 (一) 仍是占主导,这导致中学教育存在智育强、德育弱的现状,学生品德习惯没有得到应有的培养,在校期间没有树立起正确的道德观、价值观、人生观。同时,我们学校 ...
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,个人利益高于一切,常因一句话、一点小事吃了亏就图报复,走极端。如某些在校学生会结伙逃学、玩游戏机、泡网吧,当超越消费能力时,他们就会通过盗窃、 的法制教育活动。学校要把加强对青少年的遵纪守法,预防犯罪的教育与学生的道德品质和思想政治素质教育有机结合,增强学生的法制观念和自律意识。 3.社会措施。预防 ...
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制度的理论依据及相关构想。 一、未成年人犯罪刑罚执行制度的司法理念及分析 刑罚是国家为了防止犯罪行为对国家利益、社会利益与公民合法权益的侵犯而规定的,由人民法院 到这些学生平时在校表现尚可,皆属初犯。如果将这些人以故意伤害罪起诉,他们将面临失学;如不起诉,该案又事实清楚,证据充分,已经构成犯罪。经过 ...
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别人的事例空洞说教,未成年人没有体验,无法领会,而以他(她)自己的事例来分析总结,帮助他(她)吸取教训,则更有说服力。③邀请社区帮教人员参加庭审。 在少年违法犯罪时的第一时间内,与其家庭、社区相关人员联系。而作为社区,一方面也应主动与公安机关联系;另一方面应着手整理和调查该少年的家庭状况、在校表现和 ...
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不仅包括法律途径,还包括一些诸如:社会心理工作方面的努力,只有经过多方面的预先调查,并经当事人的质证,才能做出司法决定。对未成年罪犯应主要采取教育措施或 起诉的改革措施,也成为人们关注的热点之一。赞同者认为,检察机关对犯罪轻微的在校大学生做出暂缓起诉的决定有利于挽救失足的大学,是刑法向人性主义回归的 ...
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更不容易接受。问题最为突出的是发生在校园内外的在校学生被未成年人抢劫的案件。这类案件中的未成年犯罪嫌疑人以大欺小、以强凌弱,采用语言威胁或者轻微暴力的 出版社2007年12月版 [3]陈兴良《宽严相济刑事政策研究 》,刑事法理与案例分析,2006年第6期(总第127期),最高人民检察院法律政策研究编。...
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的是学生的论证能力,在没有标准答案的前提下,学生必需在课前做大量而且充分的准备,如累积素材、案例分析,甚至要做到对一些概念和词语的反复推敲和斟酌 教育部14门法学核心主干课的同时,应当广泛开展各种法学专业选修课,如刑事侦查学、犯罪学、外国法制史等。第四,扩展综合性知识,注意交叉学科知识的教育。如可将 ...
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可不捕,坚决不捕。即使是可能判处有期徒刑,如果是在校学生,只要采取取保候审,不致发生社会危害性,根据未成年人犯罪案件处理有关规定,也尽量不捕,以使有 办理案件时,检察官在审查案件的同时,还着力与失足未成年人家庭保持密切联系,与家长对孩子走入歧途的原因进行分析,对如何引导未成年人健康成长进行交流。 (五 ...
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