它应符合两个条件：（1）有关措施是为了保护人类的生命或健康；（2）有关措施是为了实现上述目标必需的。 根据欧盟提供的证据，并请教了有关的 的可替代措施。从而认定了争议措施的必要性。因此上诉机构决定维持专家组对这一问题所做出的结论。 2． 争议法令是否符合GATT第20条前言 首先，专家组分析认为争议 ...
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法律来自罗马；诸如此类，不一而足。惟有关于政治组织中之基本概念，现代文明中人在势必须请教于英国的宪政制度；于是，在世界各国宪法中往往有许多通名与成语，除却引用 对自由大宪章的历史地位、订立背景，尤其是对自由大宪章是不是世界上第一个宪法性文件等问题以及由此而引发的自由大宪章的宪政意义和基本精神等问题提出 ...
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大家动手，不要只靠专问案子的推事、裁判员，还有一条规律：任何事都要请教群众[6]（91页）。走群众路线正是人民司法的新传统之一。共和国的第一任最高法院 京控制度在传统帝国的合法地位几乎从未遭受质疑，而信访制度只经过短短几十年光景就处在了一个被问题化的境地。毫无疑问，命运的不同，背后是社会情景的区别。在 ...
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司法传统因素，其中一点就是检察机关的裁量权很大。关于检察机关的裁量权问题，我曾经专门请教过美国的检察官，他回答我四句话：一个案子摆在面前，他 有相应的制裁措施。这主要涉及到检察官。从美国最高法院判例来看，制裁主要包括两个方面：一个就是法院强制履行协议。还有一种办法就是回到原地。就是说被告人的认罪答辩 ...
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当事人满意地解决纠纷, 是学生需要学习作为代理人最重要的技能。 (二) 案例争议问题具有较强的挑战性 挑战性可以激发学生的积极性, 增强教学效果。案情复杂, 涉及范围广, 参与主体众多, 需要协调各方关系, 必须了解多种知识, 请教其他领域的专家。尽量避免多次反复出现的重复性案例, 选择不同类型的 ...
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当事人满意地解决纠纷, 是学生需要学习作为代理人最重要的技能。 (二) 案例争议问题具有较强的挑战性 挑战性可以激发学生的积极性, 增强教学效果。案情复杂, 涉及范围广, 参与主体众多, 需要协调各方关系, 必须了解多种知识, 请教其他领域的专家。尽量避免多次反复出现的重复性案例, 选择不同类型的 ...
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当事人满意地解决纠纷, 是学生需要学习作为代理人最重要的技能。 (二) 案例争议问题具有较强的挑战性 挑战性可以激发学生的积极性, 增强教学效果。案情复杂, 涉及范围广, 参与主体众多, 需要协调各方关系, 必须了解多种知识, 请教其他领域的专家。尽量避免多次反复出现的重复性案例, 选择不同类型的 ...
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当事人满意地解决纠纷, 是学生需要学习作为代理人最重要的技能。 (二) 案例争议问题具有较强的挑战性 挑战性可以激发学生的积极性, 增强教学效果。案情复杂, 涉及范围广, 参与主体众多, 需要协调各方关系, 必须了解多种知识, 请教其他领域的专家。尽量避免多次反复出现的重复性案例, 选择不同类型的 ...
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当事人满意地解决纠纷, 是学生需要学习作为代理人最重要的技能。 (二) 案例争议问题具有较强的挑战性 挑战性可以激发学生的积极性, 增强教学效果。案情复杂, 涉及范围广, 参与主体众多, 需要协调各方关系, 必须了解多种知识, 请教其他领域的专家。尽量避免多次反复出现的重复性案例, 选择不同类型的 ...
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当事人满意地解决纠纷, 是学生需要学习作为代理人最重要的技能。 (二) 案例争议问题具有较强的挑战性 挑战性可以激发学生的积极性, 增强教学效果。案情复杂, 涉及范围广, 参与主体众多, 需要协调各方关系, 必须了解多种知识, 请教其他领域的专家。尽量避免多次反复出现的重复性案例, 选择不同类型的 ...
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