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内容的要求,结合实践教学条件,编写一批真正具有职业教育特色,适合法律职业院校学生学习特点的实践教材。做到案例分析、庭审观摩、模拟法庭、实习等每个实践环节 活动的需要。 7.加强职业导向的综合课程考评机制建设。课程方案一旦确定,学校必须加强管理、考核体制,并根据各方反馈结果对方案及时调整和完善。课程建设 ...
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法律的大致内容。有些法制教育流于形式,学生反映印象深刻的法制教育课只占20%。同时,适合未成年人特点的文化场所严重不足,社会文化场所奇缺。 2、学校教育存在 ,结合典型案件,编写专门教材,通过学生喜闻乐见的形式,把枯燥的法律条文变成通俗易懂的案例分析,使学生从中学到自我保护技能,得到有益的启迪和警示 ...
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文科层面(liberal art)的大学课程越来越倾向于具有职业化专门教育的特征。 (二) 近现代欧美的法学教育——法律体制的环节 历史学家通常把11世纪欧洲社会出现的思想欢腾 宋期间虽有中断但基本沿袭;宋以后,虽无官办专门法律学校,但律仍为官办学校所讲习。古代日本有大量留学生在中国学习,归国后对传播 ...
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导致学生为此承受不利负担的本质,可以避免循环定义。只是,它泛指学校教育(包括大学和中小学教育)领域中的惩戒行为,可能包涵一定的直接体罚和罚站 审查”,载《中国法学》1999年第4期。 [39] 参见何海波:“通过判决发展法律”,载前引罗豪才书,第437-471页。 [40] 参见天津市高级人民法院行政 ...
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发展、知识更新的速度不断加快及由此产生的知识“报废周期”日益缩短,司法官仅仅依靠早期学校教育积累的知识是很难适应变化着的社会情况的。为不断更新司法官的知识和 天半的时间。在第一阶段里,需要学习基本案例和文件的管理、审理刑事和民事案件的方法、适用与判决有关的主要法律以及讨论证据和道德行为准则等内容。第二 ...
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与行为规范教育,结合校园内的案例讲危害,向学生灌输正确的人生观、世界观。尤其是针对大学生中许多人不知法、不懂法、缺乏法律意识的现象,我们强调要强化法制教育, 靠家长了。因此,家长要注重对自己孩子的了解,加强与孩子的沟通,在配合学校教育的前提下,有针对性的加以引导,努力为孩子营造一个积极健康、温馨和谐的 ...
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于具体的专业知识,弱于现实社会环境中有效运用和发挥专长的能力。二是法律教育缺乏司法研修这一重要的学习阶段。通常,四年大学毕业后的法学本科生既 知识的过程。通过对话指导,使学生懂得了如何正确地去“做”。 二、分析典型案例教会学生正确地“做” 我们认为,“临床”教学指导的实质不在于“平等对话”意义层面上的 ...
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。(三) 构建良好的社会法制共建局面。公民是国家法治工作的基础, 国家法律的制定实行也是为了更好的保障公民权利, 培养公民的宪法意识, 引导公民 宪法知识展览, 以图文并茂、生动活泼的宪法内容激发公民宪法意识。(二) 以学校教育途径推广普法教育。培养公民宪法意识, 需要从娃娃抓起。青少年是祖国建设发展 ...
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。 (三) 构建良好的社会法制共建局面。 公民是国家法治工作的基础, 国家法律的制定实行也是为了更好的保障公民权利, 培养公民的宪法意识, 引导 知识展览, 以图文并茂、生动活泼的宪法内容激发公民宪法意识。 (二) 以学校教育途径推广普法教育。 培养公民宪法意识, 需要从娃娃抓起。青少年是祖国建设发展 ...
//www.110.com/ziliao/article-807405.html -了解详情
学校及教师中的贯彻落实,筑起预防未成年人违法犯罪的第二道防线。 学校教育是保护未成年人的关键,是培养未成年学生成才的关键,也是预防和矫治未成年学生 针对性地开设一些法制专栏,制作一些真实典型的普法案例,宣传法律知识,使未成年人潜移默化地增长法律知识,培养法律意识,逐渐树立正确的世界观、人生观、价值观, ...
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