的问题之一,并引起了社会各阶层的广泛注意。 新《义务教育法》的颁布和实施将使我国实现真正意义上的免费的义务教育,并使我国从根本上治理义务教育 义务教育发展不均衡方面,根据新《义务教育法》,国务院和县级以上地方人民政府将合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展,改善薄弱学校的办学条件,并采取措施,保障农村 ...
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和结构(如《教育法》)、教育服务次类(如《高等教育法》、《义务教育法》和《职业教育法》)、教师(如《教师法》)、语言(如 与新东方官司:知识产权是焦点.环球时报.2001-03-09,P11. [9] 侯小娟.民办学校的税收与合理回报.中国教育报.2003-05-12,P4. [10] 陈晓红,曹辉. ...
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完全民事行为能力时才能适用过失相抵。最高人民法院《关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见(试行)》中明确规定行为人致人损害时年满十八周岁的, 的监护人之与有过失,从而减轻加害人的赔偿责任。随着年龄的增长,学生的辨别能力提高,学校对学生人身安全的注意义务有所放低,教育责任相对加重。因此, ...
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之相同。宪法第46条和教育法第9条1款,并未具体化,属于原则性的规定。值得注意的是,其将受教育的“权利”与“义务”并提,表明“受教育”既是“公民的 权利。”但本条不是关于公民依据宪法所享有的“受教育的基本权利”的规定,而是公民实际获得“受教育机会”,即取得某个学校的学生即“受教育者”资格后,所享有的 ...
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能动自治相比,客观化则把重心了转向怎样认识儿童利益的客观进程。例如,一般认为,不言而喻义务学校将会促进儿童福利的发展。但人们却不去考虑在理解每个入学儿童 84]前引注33,第248页。台湾《民法》第1055条列举考虑“子女最佳利益”须注意事项:1,子女之年龄、性别、人数及健康情形;2,子女之意愿及人格 ...
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搏斗,以保卫国家财产。而银行职员则认为,在履行了应尽义务之后,就已经履行了法律义务,不应再受到处罚;在抱养弃婴案中,抱养人认为,你遗弃了婴儿,我领来 的冲突问题。比如,游行示威者有游行的权利,而普通市民有通行的权利,当游行者阻碍了公共交通时,如何解决两种权利的冲突?再如,学校的教师、学生有安静地听课、 ...
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对于国内私人经营之教育事业成绩优良者,应予奖励或补助。此不但是国家之义务,也是宪法对立法者之「宪法委托」(Verfassungsauftrag)[12],而非仅 的加深,尤其是私立大学对国家经费补助的依赖,更可能严重影响私立大学的自主性。例如:日本过去国家对私立学校的控制未必与补助相结合,然而一旦国家 ...
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称之为人格尊严权或尊严权。在理解人格尊严这一权利时,应当注意以下几点: 1.人格尊严是一项独立的公民基本权利,它不同于名誉权、荣誉权、姓名权、肖像 、展览橱窗、报纸、期刊、图书、音像制品、电子出版物、网络等形式使用妇女肖像。 2006年修订后的《义务教育法》第29条第2款规定:教师应当尊重学生的人格, ...
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的文化形态此起彼伏地出现在民众的面前。笔者近来注意到这样一个文化现象,就是方言学校的出现。2006年11月在中国新闻网上登了一则以吴语入后普及时代 的普通话和规范字。《中华人民共和国义务教育法》第6条规定:学校应当推广使用全国通用的普通话。《中华人民共和国民族区域自治法》第37条规定:招收少数民族学生 ...
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,我国也不例外。宪法第四十六条第一款规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务;《中华人民共和国教育法》第9条规定,中华人民共和国公民有受教育的 一定自治权利。可是即便如此,无论是在九年义务教育下还是在高等教育下,学生因受到处分被开除学籍而状告学校的诉讼至今仍旧是层出不穷,往往是学生还没有进行申辩的 ...
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