其次,委托监护人的资格问题。亲权人在选择监护人的时候,不仅应考虑监护人的道德品质,还应对监护人的教育水平有一个初步的了解。笔者认为,我国法律应为 的监护情况如实地反映给孩子的家长,能够使家长及时发现问题并尽早解决。这样更加有利于留守未成年人的健康成长。我们还可以从另外一个方面对监护人进行监督,例如我们 ...
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教育和终身教育的意味。美国宪法之父杰弗逊曾指出,教育有助于改进人类的道德品质,促进人类生活的改善和人类的幸福,甚至有助于使弱国变强。受教育 采取任何措施应对这一问题,很多受害考生只能在私下做无声抗议。 三、保障未成年人受教育权之对策建议 (一)制定配套的教育法规 国家权力机关制定的宪法、教育基本法和 ...
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新视界[M] . 北京:中国政法大学出版社,1999 :17. [4 ] [日]大野义真. 罪刑法定主义[M] . 日本:世界思想社,1982 :13. [5 ]白雁. 展望我国未成年人刑事责任制度的完善[J ] . 河南省政法管理干部学院学报,2004 (2) :85. [6 ]赵秉志. 刑法 ...
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充分考虑犯罪人的个体情况,尽可能维护犯罪人的合法权益。对主观恶性小、犯罪情节轻微的未成年人、初犯、偶犯和过失犯,应慎重考虑是否逮捕和起诉,可捕可不捕的 符合中国社会结构与具体实情的司法制度和政策理念同时,应着重考虑到如何建设和发扬本民族的文化思想道德。因为,人是一个国家形成与存在的根本基础,人文思想的 ...
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(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想道德和行为习惯;(三)努力学习,完成规定的学习任务;(四)遵守所在 的疾病,但未采取必要措施的;学校违反有关规定,组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的;学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育 ...
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行为,却要通过教育、改造、矫正等形式作用于未成年人的思想呢?为什么只认为成年人存在人身危险性,而未成年人就不可能存在人身危险性呢,难道法律拟制的年龄界限 ,反而得以膨胀,并有继续向前延伸的现实可能性。(4)行为的地点。在有损道德风化的地点或者重要社会意义的地点实施危害行为表明行为人的人身危险性大。如在 ...
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查明具体的责任主体,责任追究遇到了体制性障碍,往往无法落实错案责任。 二、未成年人犯罪案件审委会程序存在弊端的原因分析 产生弊端的原因是多方面的,可以划分深浅 要淡化审委会委员的行政级别化色彩;注重审委会整体知识结构的互补及法学学术思想的多元化;废除任职的终身制,促进与加强人员的合理流动,知识的更新。 ...
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人员应提高自身素质,改变官僚作风,以诚恳的态度对待证人,尤其是特殊证人,如未成年人等,以该变证人对司法机关的对立情绪,最终在作证问题上提高自觉性。 (三 ,创造一套矫正社会行为的制度体系,但是如果能考虑到证人拒证也是一种思想道德问题,在制度体系建立的同时或者制度体系建立完善之前,何不辅助以 晓之以情 ...
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并加强对少年警士的训练和少年犯犯罪侦察的特殊训练与研究,以帮助他们提高解决少年犯罪问题的能力。《北京规则》规则12.1要求各国为了圆满地履行起 侦查人员应当具有丰富的生活阅历,应当深知未成年人性情,熟悉未成年人身心特点,乐于同未成年人接近,善于做犯罪未成年人的思想教育工作。当前,可以采取自愿报名、领导 ...
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构成的轮子能够平稳运行是难以置信的。这就从根本上推翻了求同思路作为解决佛寺教育问题指导思想的制度必要性。如下图所示(在此略去图)。 综上可知, 的年龄作为其享有某项基本权利的前提要件。因此宗教信仰自由的权利主体并不排除未成年人。第二,虽然从现实上来说,未成年人为某种宗教行为包含其父母行使宗教信仰自由的 ...
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