对法院判决的抗议迅速地消退。一位评论家风趣地说:我都不记得自己当时是什么意见,我只记得自己当时有很强烈的意见。 [70] 这两个反多数事件 最高法院进一步提出衡量适当标准的客观依据,那就是各州立法和陪审团量刑所代表的公众态度。法院相继把这一标准适用于强奸犯罪、抢劫犯罪 [109],以及未成年人犯罪和智 ...
//www.110.com/ziliao/article-154754.html -
了解详情
,法律常常表现为立法机关制定的条文,法律由法院裁判或者行政机关执行,法律体现国家的暴力,等等。作为一个社会子系统,法律保持体系上的独立性和运作上的封闭性。 我们同意婚姻道德在本案中值得认真考虑,那么,首先需要讨论的是:婚姻道德在本案中的态度是什么?这个设问将有关合法性的规范命题转变为一个有关社会事实的 ...
//www.110.com/ziliao/article-147677.html -
了解详情
(canon of texts)、思维方式、表达方式和再生产出规则的行动方式。这种基本态度主张生产一种特定的裁决形式,它完全不同于我们经常运用的普通公平感的 创制(law-making)的科学,而法律形成就是以科学的术语来陈述法律应当是什么样子。仿佛努力将自然法的两种不同的含义统一起来,他们采取注释的 ...
//www.110.com/ziliao/article-146961.html -
了解详情
抑或是后进国家现代化的一个必然途径?如果是特例,那么所谓法治现代化如果要客观的描绘的话,其实应该是法律的演化轨迹,而不是现代化的一般路径是什么?对于 原因在于 [118]: 随着生产力、科技的发展、生活水平的提高,人类的两种生活态度即依据本能生活和依据理性生活发生了不同的组合:在人类的最初时期直到启蒙 ...
//www.110.com/ziliao/article-139833.html -
了解详情
。由宏观的社会结构分析转向塞尔杜所说的微小实践(Certeau,1984),尤其是关注为人忽略的社会隐秘,进而连根拔起,换一种新的方式来思考,使 有关法律规则在实践中显得相当模糊国家的态度实际上是非常暧昧的。我们不得不追问:国家是否真的禁止体罚?国家究竟禁止什么?[13] 实证调查和间接经验表明:老师 ...
//www.110.com/ziliao/article-135218.html -
了解详情
至少在那些我们只能观察非表达的身体行动的地方。一旦我们对他们的行为加入参与者的态度(他们参照规则解释行为和对行为正当化;他们对偏离规则要求的行为进行谴责), 做出了法律或法律体系的道德判断。 有关规范实践的解释观及其内在的紧张在于,到底是什么东西使得彼特.文奇和斯蒂芬.佩瑞产生了前面所述的那么不同的 ...
//www.110.com/ziliao/article-134256.html -
了解详情
就会产生出形色各异、具有特定内涵与意义的行政法基本理论。尽管一种基本态度之上可能产生多种不同形态的行政法基本理论,尽管这些行政法基本理论于细节之处 尤其是公法学人予以关注和思考。毕竟,仅仅关注纠纷是什么、现有国家法律规则如何解决纠纷、国家法律规则不周的情形下如何改善规则的法律人,还是相对自我封闭于现成 ...
//www.110.com/ziliao/article-127132.html -
了解详情
、安心、全心、真心投入到教学科研中去,这不难想象培养出来的人才质量将会是什么规格。 [3]这一点对为师者相当重要。我在攻读研究生期间,曾和室友探讨 ,不同的国家和地区、不同的高校不同的师生,对此看法不一。有些国家是绝对不允许老师和学生恋爱的,认为这突破了师生关系范围,用本文的观点来阐释就是师生关系异化 ...
//www.110.com/ziliao/article-61608.html -
了解详情
,我们认识到社会群体中人们遵守的规则与人们根据他们赋予这些规则的价值而采取的态度之间有紧密的联系。但我们本人不一定赞同这些价值。”18也就是说,力求理解法律的 的研究对象是法律现象存在之根据或存在之意思,亦即“法律现象是什么”或“法是什么”这样一个古老而常新的基本问题。对此问题的不同回答形成了西方法学 ...
//www.110.com/ziliao/article-20187.html -
了解详情
” 吗?由这种抽象的“一切社会关系的总和”我们永远也弄不清人的社会性的具体含义是什么?把阶级社会中的“一切社会关系的总和”解释为人具有阶级性,这倒是对人的 要求。 人权概念所要禁止的另一类主体就是国家。这里的国家是指国家的各种权力机关。人们建立国家,授予国家各机关以权力,本来意图在于借助国家机关来防范 ...
//www.110.com/ziliao/article-19711.html -
了解详情