属至要,以言少年犯罪之防制,少年儿童之福利问题,首应加以注意。{3}基于此,相关的法律政策逐渐向前延伸,少年权益保护、少年福利政策等被大量的纳入 利益的诸多法律规范。 其二,就国家-少年-学校的法律关系而言,其所展开的法律体系即学校教育法律体系,其中包括如教育法、义务教育法等诸多法律规范。 其三,就 ...
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活动空间里,未成年学生暂时脱离了作为法定监护人的父母,尽管在名义上父母仍然是法定监护人,但在事实上却是在学校的管领之下。如果一再强调父母监护责任的 技术性的防护措施和自力行为进行私力救济,以维护配偶权,促使夫妻忠实义务实现。然而,民事实践尽管丰富多样,因人而异,但当某一实践性问题成为困扰民事权利实现的 ...
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也分别被判处2或3年有期徒刑。又如北京市门头沟区一名13岁的少女,在一个月一内被同一所学校的八名中学生“哥们”三次轮奸。被告人中,最大的16岁 切忌简单、粗幕,否则会使孩子产生逆反心理,对色情的猎奇心理更盛。家长要充分注意家庭教育的启蒙性和感染性的特点,做到洁身自好。一方面,家长自己要远离色情媒介,并 ...
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因此,对未成年人加强教育,预防未成年人犯罪,既是家庭、学校的职责,也是全社会的共同责任和义务,必须构建学校、家庭、社会一条龙教育、挽救、预防和减少 首先无偿给未成年人提供毒品,然后让未成年人为其贩毒的犯罪分子和内外勾结在高墙内的犯罪分子更应狠狠打击。要注意抓好吸毒未成年人的戒毒工作。要加强对麻醉药品的 ...
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的健康成长,防止发生人身安全事故。所以,《未成年人保护法》中规定学校的责任强调的也是是保护的责任。 2002年教育部颁布施行了《学生伤害事故处理办法》( 组织带队,带队教师通常手持手电筒,一则照亮,二则当遇到汽车时用来提醒司机注意,采取了一定的防护措施。事故的主要原因是肇事司机疲劳驾驶所致。但是学校 ...
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的中承担的是补充责任,是在未尽职责范围内的教育、管理、保护义务时,承担补充责任。《侵权责任法》第38、39条规定,无民事行为能力人、限制民事行为 机构承担责任的规则,比《民通意见》、《人身损害赔偿解释》的规定更进一步。 对于学校的免责事由,有 2002年教育部发布了《学生伤害事故处理办法》中第9条、第 ...
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情况看,目前中小学管理中存在两种不合理现象:一是严抓严管型。这类学校的规章制度过分苛刻,但又赏罚不明,因而正气树不起来、歪风又刹不住,对学生 治安状况,努力消除不安定因素,切实堵住外界各种污染源头,尽力保护青少年心灵的纯洁性。再次,注意子女的交友情况,青少年精力旺盛、善于结交朋友,近朱者赤、近墨者黑, ...
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相关法律法规中明确规定征信机构搜集和披露个人信息数据负有告知或 通知个人信息数据主体的义务;另一方面,应明确规定个人信息数据主体有权了解行政机关和征信机构收集和 预防,对 贷款学生违约形成一种威慑,促使其按时还款。 (2)明确学校的责任。学校不直接参加到国家助学贷款合同中来,因此不是这个民事法律关系的 ...
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国家的法 律,不能侵害受教育的基本权利。处分权的行使除了注意合法性以外还必须注意它的适度性。凡是法律、法规、规章有规定的,应该严格按照规定执行,不能 反映出来的一个突出问题是:一些学校的内部管理欠缺应有的规范,对学生的权利和义务没有具体 的、可操作性的程序来加以落实。法律的实施,在很大程度上要通过正当 ...
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会把优秀而贫困的学生阻隔在学校的大门之外,而使之失去升学机会权,进而也失去受教育权。因此在公民个人无法交付教育费用时,国家有义务给予经济资助, 惩戒和批评教育时应该突出其教育性,注意采取合理方式,推动学校教育的人性化进程。总之,受教育者本身完整的人格尊严、尚待发展的天赋才能,乃是所有教育措施时时刻刻不 ...
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