犯罪事实的描述只要足够有利于司法机关对犯罪事实的查明以及对犯罪证据的收集就可以了,并不一定将犯罪的所有情况事无巨细地全盘托出。 因此,尽管犯罪事实是客观存在 交代犯罪事实的时间。在刑事案件的办理过程中,司法机关处于主导地位,司法机关什么时候要求行为人交代犯罪事实也是应当考虑的问题。如共同犯罪的几个犯罪 ...
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领域之后,知识产权领域的类似需求逐渐显现。当Made in China的产品畅销国外的时候,我国政府感受到了加入世界贸易组织(WTO)的迫切需要。加入的前提是 的行为,如不及时制止将会使其合法权益受到难以弥补的损害的,可以在起诉前向人民法院申请采取责令停止有关行为和财产保全的措施[4]。 以上述立法及 ...
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继海事领域之后,知识产权领域的类似需求逐渐显现。当MadeinChina的产品畅销国外的时候,我国政府感受到了加入世界贸易组织(WTO)的迫切需要。加入的前提 的行为,如不及时制止将会使其合法权益受到难以弥补的损害的,可以在起诉前向人民法院申请采取责令停止有关行为和财产保全的措施[4]。 以上述立法 ...
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阶段。 侦查程序是整个刑事诉讼活动的开始。在侦查程序中,享有侦查权的机关和侦查人员担负着收集、审查证据,揭露犯罪事实,为起诉和审判做准备的任务,侦查 侦查机关无论什么时候原则上必须给与接见的机会。”在英国,被逮捕的人有权将他被逮捕一事和关押地点毫不迟延地通知“一个被合理指定的人”——这个人可以是律师。 ...
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个工作日内,对申诉人的问题给予处理并答复(第63条)。这里对大学生是否可以直接起诉寻求司法审查与司法保障并无之间规定。似乎暗含着大学生应当先行申请申诉, 应介入到什么程度?湛中乐认为,这关系到如何处理教育中的自主权、行政权和司法权的关系,也取决于我们立法的选择和选取的标准。实践中法院已经开始监督学校的 ...
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而是“岳阳市云溪区人民检察院”,甚至起诉书上连“原告”的字眼都未出现,而代之以“起诉机关”。 起诉书称,巴陵公司“怠于行使诉权,未能积极追讨被告则有意不还, 权力的制约、权利对权力的制约,最终都可以归于法律对权力的制约。什么时候法律将权力驯服如羔羊,什么时候法治才能真正建立起来。 “民事公诉”是对检察 ...
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学校文件“不属于《中华人民共和国行政诉讼法》第五十三条规定人民法院审理行政案件时可以参照的规章范畴”――似乎有些不足。依照《教育法》的规定,学校有权按照章程 退学处理决定直接向本人送达、宣布,允许当事人提出申辩意见。判决书没有明确说应当什么时候听取当事人的申辩意见,从行文看,似乎是在向被处理者送达、 ...
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,法律思维的问题在我国国内的法学界,法律实务界,研究的比较肤浅,近几年才开始有人关注这个问题。今天下午我的观点只是我个人思考的心得体会,不一定都正确;二 ,权利义务分析应该是一条贯串始终的红线。什么时候离开这条线索去考虑问题,你就可能作出一个不正确的判决。可以说,法律思维就是权利义务分析。法律问题就是 ...
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与道德,个人的名誉与隐私而受到限制。问题的复杂性在于言论自由应当在什么时候受到什么样的限制。 司法方面总是企图限制司法过程的公开,他们总是以保护 建立新闻发言人制度。[xxvii]人大代表的这一建议符合世界各国的通行做法,将来是可以实施的。立法应当采纳这一建议,建立司法机关的新闻发言制度。除此以外, ...
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或约束力(当事人请求对法院裁判对象的约束力、法院裁判对当事人就相同或相关事实再行起诉的约束力、以及法院生效裁判对其他相关民事主体的约束力)。然而,具体程序制度 的多大部分对结果起作用?这些资料应该多大部分起作用?如果一个先例是可以适用的,什么时候我拒绝遵循它?倘无先例可循,我如何创制将构成未来先例的 ...
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