经营者侵犯消费者人格尊严案件中,“消费者权益保护法”是解决此类案件的基本法律依据,但宪法知识、民法基本理论、侵权法知识、合同法知识、企业法知识、公司法知识、 指导和基本技能的锻炼,这有利于因材施教;这种教学方法还有利于激发学生的学习兴趣,形成强烈的学习动机;另外,这种方法不仅能够使课堂的案例分析深入、 ...
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组成的社团。但现代大学的基本体制在当时都己经确立了,例如学术自由、大学自治、教材的使用、讲课及讨论的方法、通过考试和学位来认定学业、“系”作为 相结合的方式进行。笔试中适当划定论述和案例分析的考察比例:笔试合格者,方可进入口试。口试除考察应试者的法律知识功底、能言善辩能力外,必须客观评价其是否符合作为 ...
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的尴尬境地;同时,我国法学长期以来深受理性主义法学的影响,强调概括总结而忽略分析观察,对仅有的一些案例未见深入透辟的研究。[46]然而只有与个案结合才能将诚实 存争议。公法学者拉邦德甚至指出:诚实信用原则不仅是民法的基本原则,而且是适用于其他法律部门的原则。[49]台湾学者史尚宽亦认为关于此原则之适用 ...
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感受到,学者们用心良苦,设计归责原则一词以区别于民法的基本原则,因为在他们看来侵权行为法学是民法学的一个下级学科,加上原则一词以区别于侵权法的具体规则 ,在那个案件中,船长不存在着过错,但是船主要对码头主承担损害赔偿的责任。教授分析,如果依照过错责任原则,码头主就不能够得到赔偿,但是船长以为与码头主 ...
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注:参见V.A.Penlington著,黎季明编译,《香港民事侵权法法规与案例》,商务印书馆香港有限公司1992年版。) (2)殴打(Battery):是指有意、直接 目的,在于个人之尊严及两性实质上的平等。我国《宪法》确认了法律面前人人平等的基本原则,《民法通则》随之规定,民事法律关系中主体地位平等 ...
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在于解决问题。 最后,需要交代一下本文的研究方法。本文希望通过案例,即从具体问题入手去构建理论模型,再用理论模型去分析现实问题,最后回到现实中去检验 中国人而言,真的是非要把言论自由作为一项宪法上的基本权利加以规定么?名誉权等人身权是否应当作为民法上的权利相对次位于言论自由?这种权利配置是否真的意味着 ...
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说明将习惯法融入近代民法体系具有一定的难度。在日本,让渡担保的对象主要是不动产,而德国却仅限于动产,从这里也可以看出,因为日本的让渡担保的基本制度是源于习惯法 也正是从这一点出发进行了有益的实践。他的研究更多的是采用了实证的方法,以司法为切入点,其中尤其是对具体案例的分析和说理,令笔者折服不已。 但是 ...
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稿及其说明中,他解释了为何未将非常损失规则纳入到法典中的原因。第一,买卖法、合同法乃至整个民法典的基本原则是意思自治原则,非常损失规则与此原则明显相悖。第二 归结为交易成本,在归类上虽然简洁,但并不能解决风险的控制与测量问题,因此仍有将其单独加以分析的必要。实际上,张五常自己也承认:如果风险可以提前被 ...
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Corp. v. Swiss Bank Corp.案为例,说明契约与侵权行为赔偿责任的内在关连,并强调判断损害赔偿范围的基本考虑因素,不仅仅涉及概念解释,更涉及政策考虑。应注意者 系援用契约责任观点分析本件案例,相当有趣。第四部分从该案所使用之分析方法出发,点出我国法律及实务操作上的迷思,并尝试提出 ...
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已经在大学中设立了5个英国法教授职位,布莱克斯通的著作率先成为美国大学法律教育的基本教科书。1817年,哈佛大学建立了法学院。到19世纪中叶, school)注重理论建构和逻辑分析的法哲学进行了深入研究,因此,在他回国后创建了英国分析法学派和法理学学科,促使英国的法律教育内容与方法发生革命性变化。后来 ...
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