关注所受教育服务的质量和相关学业证书的认可程度,因为这关系到他们将来的职业发展,尤其是在跨境提供服务的情况下。因此,必须保障和保护学生的合法 合作举办的培训机构的管理办法,由国务院另行规定。[⑩] 《台湾同胞投资保护法》第2条和第3条。[11] 《教育法》第25条。[12] 刘海伟,马英九:ECFA ...
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Ronald Dworkin, Bakke's Case: Are Quotas Unfair?, New York Review of Books ,10 Nov. 1977. [21] 参见我国《高等教育法》第五条。 [22] 在1978年裁决的巴克案( Bakke's Case)中,美国联邦 ...
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伦理性、指导性规范。[42] (四)关于学术自由的争论 在德国、日本和我国台湾地区,关于学术自由的学术争论主要围绕学术自由的主体、学术自由的内容两 [36]基本权利的国家保护义务功能首先要求国家立法机关履行立法义务,通过修改高等教育法或者制定大学法的形式,把科学研究规定为我国大学的本质规定与核心使命, ...
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始终贯穿于义务教育政策及立法的目标和实施体系中。在美国,除了1965年制定的《初等与中等教育法》(Elementary andSecondary Education Act)和1981年制定的《教育巩固与促进法》(EducationConsolidation and Improvement Act) ...
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到约14周岁时,该族群的家长就会要求他们辍学回家并接受农耕为主的职业教育,以应付未来的农耕生活,然而,该州法律规定适龄学生必须强迫入学直到 阶段学校教育的水平即可,因此通常容许在家自行教育。 [24] 参见周志宏:《教育法与教育改革》,高等教育文化事业有限公司2003年9月版,第494页。 [25] ...
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pp.368-374.[50]参见国家教育委员会1990年9月18日发《高等学校校园秩序管理若干规定》。[51]参见《高等教育法》第32条至第38条。[52]SeeConradRussell,AcademicFreedom(London:Routledge,1993),p1-2.[53]参见张慧明 ...
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,故一般将学校与学生之间的关系视为民事法律关系,不允许提起行政诉讼。《教育法》第42条规定,受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门申诉,对学校 的发展阶段息息相关,随着法治的发展,行政行为的内涵在不断的扩大。例如,台湾通过扩大“行政处分”概念的内涵与外延,使许多原来属于特别权力关系范围的事项得到 ...
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求其撤销教育部之决定,而令教育部另作出行政复议。该北京市第一中级人民法院引用高等教育法之规定,认定对教师之评聘系高等学校之自主权,故评聘委员会之决定非具体行政 自由权,而产生衍生性给付请求,透过聘用契约及评审手段,让合格公民取得教育职业之途径。因此,如何维持评审之公平性,便成为教育行政中正当法律程序之 ...
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求其撤销教育部之决定,而令教育部另作出行政复议。该北京市第一中级人民法院引用高等教育法之规定,认定对教师之评聘系高等学校之自主权,故评聘委员会之决定非具体行政 自由权,而产生衍生性给付请求,透过聘用契约及评审手段,让合格公民取得教育职业之途径。因此,如何维持评审之公平性,便成为教育行政中正当法律程序之 ...
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义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。②《中华人民共和国高等教育法》第9条规定:公民依法享有接受 重要才决定了其应当具有最高法律效力。 [10]涂怀堂:《现代宪法原理》,台湾正中书局1993年版,第55页以下。 [11]《中华人民共和国法院组织法》第33 ...
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