我们可以说正当程序原则在司法实践中获得了不断的发展。 追究法官运用正当程序原则的动机,我们不排除法官对案件处理审时度势的考量,甚至用程序理由作为回避更为棘手的实体 》,《科学时报》2000年1月27日;高娣《法院:说理的最后地方 关于学生告学校的新感悟》,《法制日报》2000年2月14日。4、清华大学 ...
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的范围和种类;二是要通过立法解决权利冲突的责任问题,尤其是要明确侵权责任问题。侵权责任规定的越明晰,司法层面的权利冲突问题就越易得到解决。比如,北京市 意味着矛盾的产生、出现和存在,也就会引来关于解决矛盾、冲突的问题的思考,比如,通过研究,我们能否提出一些关于解决权利冲突的原则,再近一步,能否经过论证 ...
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实施了某种犯罪,在行为人已满16周岁以后又继续实施相同犯罪的,是否应一并追究刑事责任?我们认为,具体情况应当作具体分析。如果在已满14周岁不满 文化和生产技能为主。未成年犯管教所应当配合国家、社会、学校等教育机构,为未成年犯接受义务教育提供必要的条件。 4、罚金。罚金是判处犯罪分子向国家缴纳一定数额 ...
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实施了某种犯罪,在行为人已满16周岁以后又继续实施相同犯罪的,是否应一并追究刑事责任?我们认为,具体情况应当作具体分析。如果在已满14周岁不满 文化和生产技能为主。未成年犯管教所应当配合国家、社会、学校等教育机构,为未成年犯接受义务教育提供必要的条件。 4、罚金。罚金是判处犯罪分子向国家缴纳一定数额 ...
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实施了某种犯罪,在行为人已满16周岁以后又继续实施相同犯罪的,是否应一并追究刑事责任?我们认为,具体情况应当作具体分析。如果在已满14周岁不满 文化和生产技能为主。未成年犯管教所应当配合国家、社会、学校等教育机构,为未成年犯接受义务教育提供必要的条件。 4、罚金。罚金是判处犯罪分子向国家缴纳一定数额 ...
//www.110.com/ziliao/article-250311.html -
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逻辑里变得更加复杂。 (2)理论上的追究 从前面的宪法文本和制宪史的考察中,我们已经看到,全国人大有着比较清醒的职权定位意识,那就是以立法权体系作为其 自主的空间却在萎缩,正如学者论说:非制度化的分权削弱了中央对地方政府的监控,却未能强化后者对地方民众的责任机制。地方官员尽管没有主权,但却可以背离中央 ...
//www.110.com/ziliao/article-227021.html -
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逻辑里变得更加复杂。 (2)理论上的追究 从前面的宪法文本和制宪史的考察中,我们已经看到,全国人大有着比较清醒的职权定位意识,那就是以立法权体系作为其 自主的空间却在萎缩,正如学者论说:非制度化的分权削弱了中央对地方政府的监控,却未能强化后者对地方民众的责任机制。地方官员尽管没有主权,但却可以背离中央 ...
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与私法的划分这一源头。[15]那么,如何才能认定一种权利或职能是公共性质的?在《学校能否作为行政诉讼的被告》一文中,朱世宽法官意识到这一问题的存在, 政府?准政府组织在其中扮演什么角色、有着什么法律地位?(6)对准政府组织的控制及法律责任追究机制。当然,仍需强调的是,这些一般性内容必须通过个别化的研究 ...
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未成年人实施了某种犯罪,在行为人已满16周岁以后又继续实施相同犯罪的,是否应一并追究刑事责任?笔者认为,具体情况应当作具体分析。如果在已满14 的原则,剥夺政治权利,对未成年人在主刑执行完毕或者赦免以后的复学、升学和就业都不利。因此,我们认为对未成年人犯罪不适用剥夺政治权利。 4、未成年人犯罪不适用 ...
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。因此,一方面对已发生的学生伤害事故的当事方的责任认定、事故处理途径、对发生学生伤害事故负有责任的有关人员如何追究责任等缺乏明确的依据,给伤害事故的 只有这样,我们才能在全社会营造一个依法治教、依法治学的良好氛围,自觉增强依法行使权利和承担责任的自觉性。也只有这样,才能使学生的人身安全和学校的合法权益 ...
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