从轻处罚的，人民法院在量刑时必须充分考虑该情节，处以相对较轻的刑罚；对于刑法规定可以从轻处罚的情节，人民法院在量刑时也必须充分考虑该情节，并综合全案情况，决定是否予以从轻处罚以及从轻的幅度。如果犯罪分子同时具备从轻、从重处罚情节的，人民法院应当综合全案情况，在罪刑相适应原则的 ...
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共同犯罪情况，应当根据有身份者的实行行为定性。这里存在的问题是：身份是否具有连带作用，以至于使法律对无身份者单设的罚则失去作用？实质上， 《刑法的基本立场》[M]，清华大学出版社2002年版，第278页。 [10]很早以前，我国对共同犯罪者从重处罚的观念就已经深入人心。在我国1979年刑法典规定对主犯 ...
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的主犯地位，但是对于其他类型共同犯罪中的主犯与从犯，则需要司法人员根据是否起主要作用这一核心标准予以具体的判断。大多数学者认为，所谓起主要作用 《刑法的基本立场》[M]，清华大学出版社2002年版，第278页。 ⑽很早以前，我国对共同犯罪者从重处罚的观念就已经深入人心。在我国1979年刑法典规定对主犯 ...
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在实行犯并不知情的情况下，暗中使其萌生犯意并实施犯罪的教唆犯。由于被教唆者是否认识到教唆者的教唆并非教唆犯的专属要件，片面教唆还是可以成立的（学界通说并不 之若干刑法适用问题探讨 （一）缺乏对未成年人存在于教唆对象中的认识下的教唆是否从重处罚 1.我国《刑法》第29条第l款有规定，教唆不满十八周岁的人 ...
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分析、归纳，提出裁量标准的制定主体、裁量对象、裁量阶次的划分、裁量标准是否留有余地、裁量标准的适用等问题是决定此项工作成败的关键，并对如何把握这些主要 罚款数额的最大化而不论违法行为的性质、情节、社会危害程度，以严管为名，一律从重处罚。如：《中华人民共和国道路交通安全法》第九十三规定：机动车驾驶人不在 ...
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若干刑法适用问题探讨 （一）缺乏对未成年人存在于教唆对象中的认识下的教唆是否从重处罚 1、我国刑法第29条第1款有规定，教唆不满十八周岁的人犯罪 规定将情节显著轻微危害不大的行为排除在犯罪之外，故事实上只有少数严重的犯罪才处罚未遂。②刑法分则的许多条文明文将危害结果规定为构成要件，在危害结果没有发生的 ...
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原则，特殊预防是法律许可的。例如，刑法对累犯和毒品犯罪的特别再犯予以从重处罚，主要原因在于犯罪人的再犯可能性较高，有必要进行特殊预防。在报应主义 问题的解决。比如，在有证据证明行为人违背被害人意愿转移财产的事实，却难以证明行为人是否对物使用暴力或者对人使用暴力的场合，如果认为盗窃、抢夺和抢劫是相互排斥 ...
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是刑罚是否适用需要讨论的具体问题。① 二、从宽处罚的体系解构 从宽处罚是与从严处罚相对的存在范畴,对从轻处罚的理解与适用,需要对应从重处罚,同时比照 作为进一步权衡轻重因素、裁量刑罚的基础或者出发点。⑥ 经过上述体系性的解析,从宽处罚的内容以及具体作用方法都已经明确。该段论述的前提是刑罚影响事由的作用 ...
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司法对分则法定刑的突破，在分则规定的法定最低刑种以外选择刑种科处，是否违反罪刑法定原则，不能单凭分则予以判断。实际上，我们可以尝试从刑法总则与 罚金内量刑。到此为止，我们已经就法定减轻情节适用形成三条规则：第一，法定从轻、从重处罚因受立法权、司法权分工的规范制约，不能突破分则对刑罚幅度的设置，而法定 ...
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关系使其本罪发生牵连，即为牵连关系。客观说认为有无牵连关系应以客观的事实是否具有牵连的性质为标准。折衷说认为本罪与方法行为或结果行为的牵连关系，应以 时，其从重幅度应更大一些。因此，笔者认为，对牵连犯实行从一重罪从重处罚的处断原则，理论上具有科学性，合理性，在实际运用中具有可行性、统一性，真正体现罪刑 ...
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