(一)诊所法律教育的发展 美国的法学教育经历了从学徒训练法到案例教学法再到诊所法律教育法的发展阶段。最初,在美国要想成为一名律师就必须跟着一位 3.诊所法律教育更为开放。诊所法律教育打破传统封闭课堂的教学模式,学生通过对问题的分析和解决,改变传统由教师单方灌输知识的方式,转为以学生为主的教学模式。在 ...
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思想和以做事为中心的教育思想转变为继承与创造并重、做人与做事结合的教育观念。系列案例教育法正是贯彻了这样新的教育观念和教育思想。 (四)系列案例 都把学历和具有一定专业实际能力作为招聘人才的主要条件。用人单位希望招聘到迅速进入职业角色的法学专业毕业生。高学历人才在竞争中的优势很大程度上取决于是否具有较 ...
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;知行合一 教育的目的是培养人才、造就人才。《中华人民共和国职业教育法》明确规定:实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育。 这个问题,必须从三方面入手。首先,要灵活处理教材。比如置换部分教材案例,这些案例有的时效性差,有的与学生生活距离远,某些头条知名财团经济纠纷还 ...
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的独立、它的可用性、它的学识。——Paul A.Freund1 引言 美国的律师界陷入“职业危机”了吗? 在近年的美国,正如人们惊呼“法治的危机”一样,也有很多 的措施,特别在法经济学家看来,这是一种非常失败的做法。案例教学法、诊所教育法,不仅并没有想象中那样教给学生“法律知识、法律技术和法律思维”, ...
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件行政法规涉及农业、农村或者农民问题。如:民法通则、民族区域自治法、教育法、职业教育法、执业医师法、节约能源法、环境保护法、海洋环境保护法等法律,高等教育 出发,运用马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,客观地分析问题,解决问题。农业的发展关系到国民经济的可持续发展,农村的稳定关系 ...
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理解为广义的政府行为governmentalaction之一种,而政府行为乃宪法适用之前提,这在许多案例的判决书中都有体现。林来梵博士对此亦作了说明,参见前注25引 平等”受教育权,受教育权的平等原则反在《教育法》第9条第2款有明晰表述:“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有 ...
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称学校,是指国家或者社会力量举办的全日制的中小学 (含特殊教育学校)、各类中等职业学校、高等学校。本办法所称学生是指在上述学校中全日制就读的受教育者。”由此可见, 从法律关系的分析上人手,才能够抓住要害。 学校与学生之间的法律关系究竟是什么法律关系?可以选择的,一是民法上的监护关系,二是教育法上的教育 ...
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具体办法,以及授权国务院教育行政主管部门规定实施教师聘任制的步骤、办法;《高等教育法》第47条第4款授权国务院规定高等学校教师职务的具体任职条件。但是, 与国家权力之间的紧张关系。一方面高校的学术自治权需要得到保障,另一方面高校教师的职业安全权需要得到保障。只有这两方面的权利都得到切实的保障,学术自由 ...
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、法规授权的路径,提到:学校作为国家批准设立的高等院校,依照《中华人民共和国教育法》的授权,在行使学籍管理、作出开除学籍处分、授予学业证书等权利时, 之一部分,[26]虽不能穷尽,且上述标准本身便存在或多或少的缺陷,但其分析路径和角度可以给我国行政复议受理范围带来一些启发。综合上述司法实践和审查标准 ...
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主要标志。美国的法律职业教育模式决定了它的教育方法的实践性、操作性等实用性特点。美国的法学教育方法主要有seminar教学法、诊所式教育法、案例教学法等重培养 教育界的合作与交流,借鉴美国的先进做法,培养具有解决问题的能力、法律分析和推理能力、法律研究能力、谈判能力、诉讼纠纷解决能力等在内的实践应用型 ...
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