准则、策略、方针、计划和措施等的总称。简言之,就是关于设定刑罚目的以及如何运用刑罚手段控制和预防犯罪的策略。 刑罚政策这一概念包括如下几个方面的 高等专科学校学报》1999年第5期。 [17] 最高人民法院1991年1月发布了《关于办理少年刑事案件的若干规定(试行)》,2000年11月颁布了《关于审理 ...
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的犯罪分子既然生命已被剥夺,作为权利主体已不复存在,何谈政治权利的行使,又如何对这种并不存在的权利再予以剥夺?可见,对被判处死刑立即执行的犯罪分子 剥夺政治权利减刑的规定,如最高人民法院1991年10月8日发布的《关于减刑、假释案件具体应用法律若干问题的规定》规定,在有期徒刑减刑时,对附加剥夺政治权利 ...
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的一种非监禁化的刑事处遇措施,主要解决轻刑犯的非监禁化问题。假释是对被判处有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子,由于其认真遵守监规,接受教育改造,确有悔罪 犯罪人在受到严厉惩处的同时感受到刑罚的体恤与法律的公正,从而认罪服法。 三 、如何在刑事审判中贯彻实现宽严相济刑事政策 笔者认为,在实现宽严相济的刑事政策 ...
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的一种非监禁化的刑事处遇措施,主要解决轻刑犯的非监禁化问题。假释是对被判处有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子,由于其认真遵守监规,接受教育改造,确有悔罪 犯罪人在受到严厉惩处的同时感受到刑罚的体恤与法律的公正,从而认罪服法。 三 、如何在刑事审判中贯彻实现宽严相济刑事政策 笔者认为,在实现宽严相济的刑事政策 ...
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基点,来展开对于暴力干涉婚姻自由罪的有关司法过程中的疑难问题分析。 一、如何理解暴力 暴力干涉婚姻自由罪在客观方面表现为以暴力手段干涉他人婚姻自由的行为 义务仍然存在。实践中,特别是我国的农村地区,往往存在女方出于种种原因与男方办理了结婚登记的情形,此后因女方拒绝与男方同居,男方即将女方抢走而强行同居 ...
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刑种。使我国的刑罚严厉而僵硬。即便有管制刑和执行有期徒刑刑过程中的假释。但是。前者只有限制罪犯人身自由而无责令罪犯提供服务的内容,后者则带有对 责任,实行教育、感化、挽救方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。司法机关办理未成年人犯罪案件,应当保障未成年人行使其诉讼权利。保障未成年人得到法律帮助,并根据 ...
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交叉感染,进而有 针对性的对未成年犯罪人进行教育。对于未成年人减刑和假释问题,我国最高人民法院《关于办理减刑、假释案件具体应用法律若干问题的规定》第13条规定:对 犯罪 ,间隔的时间可以相应缩短。符合刑法第八十一条第一款规定的。可以假释。 (4)在非刑罚处罚方法 上,我国《刑法》第17条第4款规定:因 ...
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刑种。使我国的刑罚严厉而僵硬。 即便有管制刑和执行有期徒刑刑过程中的假释。但是。前者只有限制罪犯人身自由而无责令罪犯提供服务的内容,后者则带有对 ,实行教育、感化、挽救方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。司法机 关办理未成年人犯罪案件,应当保障未成年人行使其诉讼权利。保障未成年人得到法律帮助,并根据 ...
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12月23日电最高人民法院今天举行新闻发布会,向媒体介绍了收集的网民意见建议办理情况,并公布了对5类31个网民意见建议的答复情况。 对网民意见 ,各种社会矛盾多发高发,导致刑事犯罪居高不下,社会治安形势严峻,人民群众反映强烈,如何遏制各类犯罪,需要社会各界共同努力。 严格控制死刑、慎重适用死刑,是党和 ...
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基点,来展开对于暴力干涉婚姻自由罪的有关司法过程中的疑难问题分析。 一、如何理解暴力 暴力干涉婚姻自由罪在客观方面表现为以暴力手段干涉他人婚姻自由的行为 义务仍然存在。实践中,特别是我国的农村地区,往往存在女方出于种种原因与男方办理了结婚登记的情形,此后因女方拒绝与男方同居,男方即将女方抢走而强行同居 ...
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