次严格的考试,这一阶段的考试大约只有10%的通过率,通过者获得担任法官的资格,其他人则可以做律师或检察官。日本的两个阶段的法学教育在内容和方法上是 的法学教育有颇多相似之处,即通过法律实务问题的分析训练,培养学生的职业思维习惯和运用法律的能力以及职业道德等,因此这一阶段可称为“职业教育”。从统计数据 ...
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通过无限地细化法律来约束司法裁量权是不现实的。既然国家、社会称其为法官,就应当信任其专业素质、职业道德素质,而法官也应当有这种担当。 一方面是社会的迅猛发展 的解释论的争论。黎宏教授认为:行为无价值与结果无价值的对决,在日本,虽然已经鸣金收兵、偃旗息鼓,但是,在我国,却呈现出方兴未艾之势。如张明楷教授 ...
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是有本质区别的。从业务上来说,法官是法院的工作人员,法官的案源是来自法定的程序和内部组织的分配,凡是当事人要打官司的,依法该到哪个法院立案,就会 要靠自己的一言一行打造,律师要靠扎实的理论功底、高超的办案技巧、良好的职业道德才能赢得当事人的信任,赢得司法机关的认可。七、攻击心理。攻击心理是一种以行为和 ...
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我们走进历史,走进现实,任何人有勇气面对事实的人都应该很容易地看到:英、美法系国家800多年相对长治久安的实践;日本、韩国、俄罗斯等我国近邻国家方兴未艾的 这样的情况下,在最高人民法院第二年(2004年)给全国人大的工作报告中,法官职业道德的字样居然完全消失了。 [36]【意】贝卡利亚:《论犯罪与刑罚 ...
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的证据,依据诚实信用这个规则来推断案件事实,也就是说作为法官必须依照公正无私的职业道德和科学的法律方法,逻辑规律来决定那些是有效的证据,只能这样才能使查明的 的,在民事诉讼活动中诚实信用对滥用民事诉讼权利进行制约的规定各国有所不同,例如《日本新民事诉讼法》第2条规定,当事人进行民事诉讼,应以诚实信用为 ...
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的意见。[12]严格民众诉讼受案范围,是为了有效地防止原告滥用诉权,影响行政行为的效率。因此,日本的民众诉讼限于选举资格、居民诉讼等5种形式,美国的私人 之间的取舍,或从根本上说是一种价值判断。这就必然要求法官具备全面丰富的知识(不仅仅限于法律方面)、高尚的职业道德和相应的审判技巧。而目前我国法官的 ...
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存在。(4)滥用权利禁止。律师利用拒绝作证权从事与职业不相关或者违反职业道德的活动,例如帮助当事人从事违法犯罪行为,妨害公安司法机关执行公务,构成滥用权利 的确认权赋予法官,将国家秘密的确认权赋予内阁总理涉及国家秘密的事项。加拿大证据法第38条将国家秘密的确认权赋予联邦最高法院。在日本和我国台湾地区, ...
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提出的建议、意见,是以日后有可能提出抗诉或上诉为后盾的,这对法官的自由裁量权无疑是一种制约,它有助于督促法院谨慎用权,充分考虑检察院和案件 管理、激励机制和刑事辩护收费制度,调动律师受理刑事案件的积极性;三要完善刑事辩护律师法律援助制度;四要加强律师职业道德教育,防止和减少无良行为,防止因个别律师的 ...
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完善法官晋级遴选和分流制,逐步实行法官职业化;其三要使培训制度化,以便从整体上提高法官的业务水平和职业道德,同时,为适应时代的需要,培训内容要不断扩展和深入, 完善。(三)重视检察官求刑权对量刑均衡的积极影响。在日本,检察官求刑权的行使已经成为法官实现量刑均衡的一项有效制度。庭审中,检察官在陈述最终 ...
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完善法官晋级遴选和分流制,逐步实行法官职业化;其三要使培训制度化,以便从整体上提高法官的业务水平和职业道德,同时,为适应时代的需要,培训内容要不断扩展和深入, 完善。(三)重视检察官求刑权对量刑均衡的积极影响。在日本,检察官求刑权的行使已经成为法官实现量刑均衡的一项有效制度。庭审中,检察官在陈述最终 ...
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