原则。归责原则是损害赔偿理论的核心内容,在校园伤害案件中,具体适用何种归责原则,直接关系到学生人身损害赔偿责任的分配,因此,准确把握好归责 责任的分配上适用举证责任倒置原则。 参考文献: [1]黄松有:《最高人民法院人身损害赔偿的理解与适用》人民法院出版社 2004年1月第一版;第129页。 [2]启 ...
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若干问题的解释》(下称《解释》)等规定作为一般的人身损害赔偿案件处理。可见,雇员伤害案件在法律保护上存在不规范问题。 《条例》和《解释》对 社会活动的自然人、法人、其他组织,未尽合理限度范围内的安全保障义务致使他人遭受人身损害,赔偿权利人请求其承担相应赔偿责任的,人民法院应予支持,明确规定了从事住宿、 ...
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三、归责原则 根据学校的性质以及学校与在校生的关系,笔者认为对在校生的人身损害的赔偿应坚持如下原则: (一) 过错责任或过错推定责任原则 最高人民法院关于 不善、有外人的人为破坏、有意外事件、有不可抗力等等,对于此类案件给学生造成的人身伤害,除了不可抗力以外,都应当由学校承担民事赔偿责任。这里适用的 ...
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的合法权益,消除负面影响,就成为一个具有重要意义的现实问题,而学校在此类案件中应当承担怎样的法律责任,取决于学校和在校未成年学生的法律关系。因为法律关系 根据学校的性质、职责以及学校与未成年学生的关系,笔者认为确定学校承担未成年学生人身伤害及致人损害赔偿责任应当遵循以下原则: (一)过错责任原则是学校 ...
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若干问题的解释》(下称《解释》)等规定作为一般的人身损害赔偿案件处理。可见,雇员伤害案件在法律保护上存在不规范问题。 《条例》和《解释》对 社会活动的自然人、法人、其他组织,未尽合理限度范围内的安全保障义务致使他人遭受人身损害,赔偿权利人请求其承担相应赔偿责任的,人民法院应予支持”,明确规定了从事住宿 ...
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在校期间?包括参加学校组织的校外活动?受到人身伤害的事件频见报端,受害学生家长为此起诉至法院要求学校承担巨额赔偿责任的案件也日益增多。我们在工作中接触了 上加以进一步的探讨,以期求教于同仁,应用于实践。学校方面?包括学校教职员工?因伤害事件可能承担的责任有民事责任、刑事责任和行政责任,本文只对其中的 ...
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,并将上述材料装订成卷宗。第五章 鉴定 第十七条 公安机关办理伤害案件,应当对人身损伤程度和用作证据的痕迹、物证、致伤工具等进行检验、鉴定。 难以进行鉴定的,待伤情稳定后及时提出鉴定意见,并出具鉴定文书。 第二十条 对人身伤情进行鉴定,应当由县级以上公安机关鉴定机构二名以上鉴定人负责实施。 伤情鉴定 ...
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,并将上述材料装订成卷宗。 第五章 鉴定 第十七条 公安机关办理伤害案件,应当对人身损伤程度和用作证据的痕迹、物证、致伤工具等进行检验、鉴定。 难以进行鉴定的,待伤情稳定后及时提出鉴定意见,并出具鉴定文书。 第二十条 对人身伤情进行鉴定,应当由县级以上公安机关鉴定机构二名以上鉴定人负责实施。 伤情鉴定 ...
//www.110.com/ziliao/article-334479.html -
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,受害人谅解后不要求追究刑事责任的。 三、办理故意伤害案件应当视其情节区别对待。 故意伤害对公民的人身安全及社会治安危害较大,必须坚决打击,严肃处理 文证材料和鉴定结论,排除各种干扰,去伪存真,真正达到符合法医学的科学性,符合案件事实的真实性,符合行为及后果的因果客观性,在处理中才能做到实事求是,不枉 ...
//www.110.com/ziliao/article-250589.html -
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,则依社会的一般观念确定其数额。 第七,对于私营企业主、承包经营户或个体工商户人身伤害的误工损失,应当参照受害人在一定期限内的平均收入酌定,或者以当地同类、同 的观点,一种观点认为由法院依痛苦的程度而定,另一种观点则主张斟酌案件的全部情况而言。我国理论和司法实务界都倾向于后者,认为应斟酌的情况,包括 ...
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